幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思 　　活动目标： 　　1、练习“淘气的……在……”的句型。 　　2、根据图片线索分析判断的能力。 　　3、正确运用上、下、里、外等方位词。 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 　　活动准备： 　　1、大读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。 　　2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读第二阶段的小书阅读。 　　活动过程： 　　1、大书阅读 　　引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方 　　2、小动物捉迷藏 　　老师出示挂图，提问：图中有哪些小动物？他们藏在什么地方？ 　　练习句型：淘气的……在…… 　　例如：淘气的小狗在房子后面；淘气的鸭子在池塘里；淘气的小兔在草丛里…… 　　3、游戏：捉迷藏 　　我们也来学这些小动物玩捉迷藏的游戏。请小朋友戴上小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰藏好，老师一个个把他们找出来你是淘气的什么小动物？你在哪里？小朋友练习句型“淘气的……在……” 　　结束部分： 　　玩一玩捉迷藏游戏，看看外面有哪些让你躲的地方。 　　活动延伸： 　　规定一定范围让孩子随意躲藏。 　　活动反思： 　　都能用“淘气的……在……”的句型回答老师的问题。有少数孩子在回答时不够连贯，在我的提示下注意了也能达到。在看“捉迷藏”的图时，由于绘画的动物特征比较明显，孩子能够很快的发现动物所在把小动物找出来，对其躲藏地的方位词运用也比较准确。在开展游戏部分，孩子很感兴趣，但带头饰用了一些时间，今后有类似的环节，可以让动作快的孩子去帮助动作慢的，这样有助于孩子之间的交流和协作，也为我的教学节约了时间。孩子很喜欢模仿动物身临其境地躲起来，玩得很投入。所以在自己躲的同时，倾听别人躲在哪里的部分较弱，今后有要注意让孩子也关注别人的动作，加强倾听习惯的培养。 　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。