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健 康 教 育 教 案
教学内容
牙齿的保护
所学课时
1课时
适合年段
一年
教 学 过 程
教学目标 （一）知识与能力目标 通过课前收集，课中交流，初步了解牙齿保健的常识 （二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生学会保护牙齿 （三）情感态度与价值观 培养同学们的保护牙齿的好习惯 教学重点难点 让学生们明白保护牙齿的重要性 教学课时：1课时 教学过程 一、导入 1.师：小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（课件） 2.师：她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？ 3.师（小结）：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。 二、板书课题：牙齿的保护 三、深入探究 小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？ 生1：不能在睡前吃甜食。 师：我们在换牙时期最好少吃甜食，特别是睡前不要吃，更不能吃了还不刷牙，结合课件情境图一起讨论。（课件出示情境图） 生2：不能乱咬硬物。 师：（出示课件，咬铅笔、咬笔套、咬啤酒瓶的画面。）你知道咬硬物对牙齿有什么伤害吗？学生回答。 生3：保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 师：（课件出示：蔬菜、水果、营养丰富的食物）只有多吃这些食物，牙齿才会变得又白又健康。 生4：乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 师（补充）：经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。 生5 ：不能咬手指、咬唇或咬舌。 师（补充）：咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。 …… 四、教师带读课件内容 （学生齐读，分组读） 五、课堂总结 通过对这篇课文的学习，我们学到了保护牙齿的方法
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