浅谈中学数学解题方法(论文).docVIP

PAGE PAGE 4 本科生毕业论文（设计）册 学院 数学与信息科学学院 专业 数学与应用数学 班级 2006级A班 学生 孔祥东 指导教师 麻常利 河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书 编号：数信学院2010届613 论文（设计）题目： 浅谈中学数学解题方法 院系： 数信与信息科学学院 专业： 数学与应用数学 班级： 06A班 学生姓名： 孔祥东 学号： 2006012613 指导教师： 职称： 论文（设计）研究目标及主要任务 深入研究中学（特别是高中）的数学问题，探寻用更短的时间解决更多的中学数学问题，以及掌握处理大多数中学数学问题的通法通解。 论文（设计）的主要内容 本文针对中学的几种典型的数学方法进行了研究和总结，并以示范性典例和再现性典例的形式加以归纳和再现，以典型题来阐述各数学方法的精妙。 论文（设计）的基础条件及研究路线 半年来对中学数学试题的广泛研究，尤其是北京地区高考题的研究，加之对众多教辅资料的研读与分析，结合自己的心得和体会加以研究和归纳。 主要参考文献 [1] 郑毓信、肖柏荣、熊萍 数学思维与数学方法论 [M]. 成都：四川教育出版社 [2] 陆书环、傅海伦 数学教学论 [M]. 北京：科学出版社 [3] 张雄、李得虎 数学方法论与解题研究 [M]. 北京：高等教育出版社 [4] 周房安.数学选择题解答策略[J].广东教育，2006,(04).62～63. [5] 傅钦志.高考解题中的优先策略[J].高中数理化，2004,(02).1～2. 计划进度 阶段 起止日期 1 思考计划，构思论文 1月3日-3月5日 2 查阅资料，搜集内容 3月5日-3月20日 3 整理材料，拟定初稿 3月20日-4月10日 4 导师指导，修改论文 4月10日-4月20日 5 仔细审阅，论文定稿 4月20日-5月10日 指导教师签名： 系主任（教研室主任）签名： 年 月 日 年 月 日 学院审查意见： 教学院长签名： 年 月 日 河北师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 数学与信息科学 学院 数学与应用数学 专业 2010 届 学生 姓名 孔祥东 论文（设计）题目 浅谈中学数学解题方法 指导 教师 麻常利 专业职称 数学 教育 所属 教研室 研究 方向 数学教育 课题论证： 近年来，随着国民对教育的关注，中高考成为学生们竞技个人实力的舞台，数学在这个舞台上起着至关重要的作用，而数学解题方法的探讨和熟练运用则成为制胜的法宝，在现行中学教材中，数学思想贯穿于教材的各个部分，数学方法是数学思想的媒介，将试题和数学思想结合起来，几乎渗透到所有的教学过程中。运用适当的数学方法，通过正确的分类可以使复杂的问题得到清晰、完整、严密的解答。 方案设计： 本文针对中学的几种典型的数学方法进行了研究和总结，并以示范性典例和现性典例的形式加以归纳和再现，以典型题来阐述各数学方法的精妙。 进度计划： 1月3日-3月5日 思考计划，构思论文;3月5日-3月20日 查阅资料，搜集内容; 3月20日-4月10日 整理材料，拟定初稿;4月10日-4月20日 导师指导，修改初稿; 4月20日-5月10日 仔细审阅，论文定稿。 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 河北师范大学本科生毕业论文（设计）文献综述 科学技术迅猛发展，特别是计算机技术的飞速发展，冲击着原来数学课程与教学模式，数学教育的目的、内容重点和教学手段等诸多方面都出现了新的变化。随着现代科学技术的迅速发展，各行各业都用到数学，数学成为公民必须的文化素养，数学教育大众化是时代的要求，国际数学课程改革正是在这样的背景上展开的。 当前，世界主要教育先进国家，如美国、英国、法国、德国、日本等，都积极推动课程改革，而综观各国课程发展，虽然其教育目标不