普通高校篮球选项课暟动态分层暠教学模式及优化策略-济宁医学院学报.PDFVIP

济宁医学院学报 年 月第 卷第 期 棽棸棻棾 棿 棾椂 棽 棻棾椀 椇 棷 斾旓旈棻棸棶棾椆椂椆 棶旈旙旙旑棶棻棸棸棸灢椆椃椂棸棶棽棸棻棾棶棸棽棶棸棻椆 旉 暟 暠 灣 普通高校篮球选项课 动态分层 教学模式及优化策略 林 宇棻 棻 棻 棻 棽 暋 林家润 高 强 郗 鹏 林振华 暋 暋 暋 暋 暋 暋 棻 棽 棬 棳 椈 棳 棭 济宁医学院基础学院 山东济宁 棽椃棽棸椂椃 昆山市振华实验小学 江苏昆山 棽棻椀棾棸棸 棳 摘 要 目前普通高校篮球选项课中学生之间水平存在差异性 若再采用传统的体育教学模式就阻碍了篮 暋暋 暋 暋 暎 棳 暟 暠 暟 暠 球选项课的有效教学 针对这一现状 本文从 动态分层 教学的理论依据和 动态分层 教学模式对篮球选项课 棳 暟 暠 棳 暟 暠 教学功效进行评述 并对篮球选项课 动态分层 教学的优化策略进行探讨 以求得 动态分层 教学模式在普通 高校篮球选项课教学中得以应用的可能性和必然性暎 椈暟 暠 椈 关键词 普通高校 动态分层 教学 策略 暋 中图分类号椇 文献标志码椇 文章编号椇 棬 棭 斍椂棿棽暋暋 斅暋暋 棻棸棸棸灢椆椃椂棸棽棸棻棾棸棿灢棻棾椀灢棸棿 棳 椇暟 我国提出实施素质教育已经多年 它以全面提 姆在掌握学习理论中指出 许多学生在学习中未 暋暋 棳 棳 棳 高全体学生的基本素质为根本目的 尊重学生个性 能取得优异成绩 主要问题不是学生智力欠缺 而 棳 棳 发展 注重开发人的身心潜能 形成人的健全个性 是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成 暎 为根本特征的一种教育模式 随着当前我国学生 暠棳暟 棳 的 如果提供适当的学习条件 大多数学生在学 棳 体质逐渐下降这种现实恶态 应充分考虑学生的个 暍 暍 习能力 学习速度 学习动机等方面就会变得十分 棳 棳 体差异 针对不同学生的生理和心理差异 合理安 暠暎 棳 相似 这里所说的学习条件 就是指学生学习并 暍