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　　一、从课程说课论企业整体管理会计教学第二课课程说课。 　　在说课过程中整体观念、全局观念贯穿始终,比如课程培养目标、课程教学方法或手段、教师与学生、该课程与相关课程的关系等等。 　　在企业的管理中崖局观念尤其重要,不同的人员、不同的部门分工不同、职责不同、所做的事情不一样但每个员工、每个部门都应当有整体观念大家都有一个共同的目标就是企业的发展。 　　比如材料的采购这样一个看似简单的问题,所涉及到项目部门接下什么订单、生产部门需要什么材料、采购部门如何进行采购、存货管理部门又如何核算和管理、出纳又该怎样进行结账等诸多人员及部门,这就要求相关的管理人员从中协调并处理好每个环节如有任何一个环节没处理好,这个采购行为就难以顺利进行了。 　　所以对企业的管理而言管理者的整体意识一定要突出并要将这个观念灌输给每个员工。 　　二、从会计的目标论企业文化管理会计所有理论的核心内容是会计信息使用者启计的目标就是为会计信息使用者提供有用的信息。 　　对这个教学点的分析主要从两方面进行厂个是会计理论的核心内容重核心;一个是会计的目标重目标,’。 　　从这个教学点谈企业文化管理主要涉及以下两个内容一企业核心价值理论。 　　作为企业首先应考虑企业核心价值理论为员工树立一个奋斗目标只有这样才能吸引人才、留住人才且员工才能积极努力地、创造性地工作鹰业也才能有更大可能的发展。 　　这里所说的核心价值理论不仅仅是物质上的更重要是精神上的追求。 　　比如我们的教育事业作为管理者弥只给教师说我们要招多少学生、要发多少奖金这样教师就会为了饭碗为了利益而努力地工作但这种工作只是机械地完成任务这种工作没有创造力也就没有生机和活力。 　　但如果管理者引导教师说这是我们为社会培养人才是我们共同的事业池是我们实现自我价值观和社会价值观的一个舞台这样一来相信教师就再也不是机械地完成任务而是要发挥每个人的主观能动性积极主动地尽可能地培养人才了。 　　又比如说《水浒传》里如果梁山领导人给各位好汉说我们可以大碗喝酒、大块吃肉、大秤分金银才目信林冲等英雄好汉绝不会为了这个物质利益去拿投名状或者去工作而宋江在管理梁山这个企业时首先就确定了企业的核心价值理论少替天行道,’这样洛位英雄好汉才能甩开膀子大张旗鼓地建设梁山这个企业最后这个企业才能走向能与朝廷抗衡迫使朝廷招安的辉煌。 　　又比如说世界工厂网介绍的四川长虹长虹致力于提供3信息家电为消费者创造聪明、舒适五〕、酷的生活成为改变生活的力量。 　　秉承员工满意、顾客满意、股东满意的企业宗旨厂洛守韧性、信心、开放的创新观念凭借品牌、技术、人才、市场、服务等强大实力版虹矢志成为生活的创领者。 　　这里的员工满意、顾客满意、股东满意就是长虹的企业核心价值理论。 　　二企业的目标。 　　企业的目标就是企业的方向或者说想达到的结果或者说一段时间要达到的目标。 　　就比如说对一个100米短跑的运动员首先要做动员工作称要给他说跑到什么名次有什么奖励这是物质上的还要给他说这是在推动国民运动、为人类发展做出贡献这就是上面说的核心价值理论这仅仅是一个思想动员工作,这样这个田径运动员才有动力去跑,同时还要给运动员一个目标,100米就是目标在规则下完成的时间最短就是目标。 　　上面说的教师积极主动的培养人才了还要制定具体的目标就是培养什么人才这样教师教学才有方向。 　　企业也是一样泄界工厂网是这样介绍长虹长虹始创于1958年公司前身国营长虹机器厂是我国一五期间的156项重点工程之一,是当时国内唯一的机载火控雷达生产基地。 　　历经多年的发展长虹完成由单一的军品生产到军民结合的战略转变成为集电视、空调、冰箱、、通讯、网络、数码、芯片、能源、商用电子、电子部品、生活家电等产业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨国企业集团逐步成为全球具有竞争力和影响力的3信息家电综合产品与服务提供商。 　　2005年,长虹跨入世界品牌500强。 　　2007年,长虹品牌价值达到58325亿元。 　　这段描述比较系统地介绍了长虹的阶段性目标以及完成的情况。 　　作为企业的管理层应当明确地为企业制定出具体的目标为企业的发展指出方向企业也才谈得上发展。 　　三、从企业会计准则论企业规章制度管理会计工作应当遵守《会计法》、《企业会计准则》、《小企业会计准则》、《税法》、《现金管理条例》等等一系列会计相关的法律法规或规章制度。 　　没有规矩不成方圆企业应当制定相应的规章制度从而规范员工的目标和行为。 　　而规章制度的制定应该是因事而不因人。 　　一个制度制定好了大家都去遵守,当然制度并不能满足每个人的要求段如不制定制度即使企业的员工每个人都是能人势必都按自己的意志和方式去办事情这样就会出现各位骏马向四面八方奔跑最后的结局就是将企业五马分尸但如果制定了制度规范了员工的目标和行为,即使