第四联盟体三年规划.doc

第四联盟体(2014---2016)三年规划 为了贯彻落实《洮北区教师继续教育校际协作发展联盟体管理实施方案》，实现第四联盟体各校之间资源共享、共同发展的目标，进而促进联盟体内各校教师队伍及教学质量的全面提升，现依据《洮北区教师继续教育校际协作发展联盟体管理实施方案》制定本方案。 指导思想 以科学发展观为统领，充分认识义务教育均衡发展在构建和谐社会进程中的突出地位，通过校际协作发展联盟体活动，按照“强项引领、资源共享、交流互动、和谐发展”的工作思路，促进老师队伍及教育质量的提高。 总体目标 实现联盟体内资源共享，各校形成自己的特色，并用自己的强项来引领联盟体内各校，进而使各校教师队伍整体素质得到提升，各校教育教学质量得到提高，学生受到更好的教育。 具体工作 1.制定科学有效的校际联盟体发展规划。联盟体将依据《洮北区促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施方案》和“四项工程”的要求，根据联盟体内每所学校的优势、差异和不足，针对校际协作发展联盟体实际，确定联盟体发展目标，制定联盟体发展规划。 2.开展灵活有效的校际协作发展联盟体中心研修。以校际协作发展联盟体研培活动为载体，建立校际协作发展联盟体的教师分层次培训和研修制度，促进教师专业发展，以此达到学校间人力资源共享，校际间协同发展。联盟体将依托洮北教师教育网，开展学习、交流和研训活动，使教师在教育观念、学科专业知识、教学基本技能、信息技术技能、班主任管理等方面得到提高。同时，将通过联盟体行政联席例会、导师带徒、教师结对、网上对接等方式，加强校际间的沟通和学习，达到相互促进，共同发展。 3.强化联盟体内教育教学管理。联盟体将以质量为核心，对常规教育教学实行统一管理，具体做到“三个统一”，即集体备课统一、教学活动统一、质量监测统一。建立定期的校际协作发展联盟体集体备课制度，每个学科每月至少一次。建立校际协作发展联盟体内教学研讨和教学活动开放制度，每个校际协作发展联盟体每学期至少组织两次教学研讨活动，并做好活动记录和总结，开展好校际协作发展联盟体听、评课活动。以校际协作发展联盟体为单位，组织教学质量监测，掌握校际协作发展联盟体内各学校的教学质量动态，提升校际协作发展联盟体内的整体教学质量。 4.积极创设丰富多彩的学生活动。依据素质教育基地和各校自身文化特色，联盟体内各校学生之间将开展丰富多彩的学习竞赛、文体活动、社会实践等活动，以此提高学生实践能力和综合素质，培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强校际之间、学生之间的友谊，使学生健康快乐地成长。 5.强化专业引领，有效开展联盟体科研工作。针对联盟体建设和发展情况，及时发现、研究问题。建立联盟体科研制度。将逐步建立联盟体范围内的科研课题，针对本联盟共同体教育教学实际和学生实际，把“行动研究”和本职工作结合起来，以科研促创新，探索具有本联盟体特色的发展途径，增强教科研课题的针对性和实效性，发挥教科研在提高教育教学质量和促进学校发展中的导向作用，努力形成“校校有课题，人人在参与”的科研局面。 6.建立校际协作发展联盟体评价机制。按照教育局要求，对联盟体工作进行自评。