走内涵发展之路全面实施学校管理精细化.docVIP

走内涵发展之路 全面实施学校精细化管理 　 PAGE 　　 　 - PAGE 1 -　　　 　 天下大事 必作于细　 　 　 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” 老子的这句话告诉我们大境界、大事业都是由易事、小事累积而成，它们的成败往往是由细节所决定的。可以说，精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。　　　 所谓“精细”就是精密细致之意。精细化不是什么新东西，精益求精的追求古已有之。宋朝的朱熹说道：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”也就是说，对任何事情要做到精密细致，好了还要求更好。现代意义上的精细化管理起源于日本的丰田汽车，他们以“精益”相号召，切实改进了产品质量，推动了日本经济增长，使日本很快超过德国，成为世界第二经济大国。之后，“精益”企业和“精益”生产方法，随着日本经济的崛起而走向全世界。我国的海尔集团也因为采用了精细化的管理而迅速崛起，他们的“零缺陷”理念、“日清”理念已经成为中国现代管理史上的坐标。　　 纵观国内的优秀学校，都在细节的管理上下过很大功夫。学校靠口号和粗放管理就能打造出品牌、就能培养出优秀教师和优秀学生的想法是极其幼稚的。正是不注意细节的毛病使很多有潜质的教师不能成为一流名师，使无数智力出众的学生和理想失之交臂，使不少硬件一流的学校不能成为一流名校。教育资源闲置浪费、课程改革裹足不前、教学质量每况愈下、人浮于事相互推诿……凡此种种，无不可以在细节上找到其理由。　 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。?在教育教学的实践中，我们深刻认识到：瞄准现代管理的前沿成果，借鉴先进学校的办学经验，引入精细化管理的发展理念，构建“纵向到底，横向到边”的精细化管理平台，形成学校自我完善和持续改进的机制，是学校全面提高管理水平和教育质量的必由之路。我们认识到，“细”是提高管理质态的必经途径，“精”是管理精细、水到渠成的结果。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细，做到督导检查经常化、评价反馈及时化、跟踪指导制度化。我们要把精细化的工作理念内化为自己的行动准则，并逐步探索符合自身实际的精细化管理之路，在全体教职工中树立起 “精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。　 　　虽然，我们渴望用最短的时间达到精致管理的境界，但是发展的阶段不可跨越，我们必须一步一个脚印地去探索和实践。现在，我们在学校已有的《向管理要质量》（管理制度集）的基础上编印这样一个小册子，虽然不能面面俱到，但，这是我们在精细化管理方面全新的认识和思考，并设法使之与已知的一些科学管理理论接口，努力与我们过去粗放的管理相克，试图给出一些基本规则和操作路径，并非学校管理的百科全书。当然，我们更希望以此为平台，带动一批同志一起研究精细化管理、实践精细化管理、完善精细化管理，为我校不断提高教育质量、打造优质教育品牌而不懈努力。　　　 　 　 　 　　　 目 录　　 　　　 1、走内涵发展之路，全面实施学校精细化管理　 ——扬州市邗江区美琪学校精细化管理实施方案……………4　　 2、美琪学校精细化管理实施要求………………………………11　　　 ·教学工作精细化管理要求………………………………………11　　　 ·班主任工作精细化管理要求……………………………………19　 ·学生常规工作精细化管理要求…………………………………20　 ·总务后勤工作精细化管理要求…………………………………23　　　 3、美琪学校精细化管理100问…………………………………26　　　 ·分管校长、教导主任必答………………………………………26　 ·班主任必答………………………………………………………26　　　 ·课任老师必答……………………………………………………27　　 ·学生必答…………………………………………………………28　　　 ·总务主任必答……………………………………………………29　 ·后勤人员（相关人员）必答 …………………………………29　　 4、精细化管理各项检查反馈表（部分）………………………31　 　　 　　　 走内涵发展之路，全面实施学校精细化管理　　　 ——扬州市邗江区美琪学校精细化管理实施方案　　 一、问题的提出　　　 1、精细化管理内涵　 精细化管理是一种理念，一种