用心教学做一个有教育智慧的教师-打虎山路第一小学.PDFVIP

打一小学2017 学年第二学期数学学科组工作计划 用心教学，做一个有教育智慧的教师 ————2017 学年第二学期数学学科组工作计划 做个智慧能干的老师并不难，这是本学期学校工作计划的主题。确实，在打 一，有智慧的老师、有合作的团队、有发展的平台，只要自身积极思考、认真实 践、勤于积累、乐于学习，那么做作一个有教育智慧的老师是不难。 【现状分析 】 本学期我们数学教研组共有教师19 人，95%拥有本科学历；其中1 人研究生 毕业，并拥有硕士学位。特级教师 1 人；高级教师4 人占20%,一级教师9 人占 49%；区学科带头人2 人，区级骨干教师2 人，区级评定校级教学能手6 人，集 团青年骨干1 人，共占57.8%。数学组内的级教师作为学科的引领者，不断发挥 着她们在学科上的优势作用，以“高级教师教研合作团队”引领开展教学研究活 动，使得组内的老师们不断获得更多的教学方法和经验，不断提升更新的教学理 念。本学期我们将继续以基准备课组教研活动和高级教师教研合作团队为学科组 发展的主线，用辐射的形式扎实老师们的教学能力，提升老师们的教学素养。相 对于其他学科组来说，数学组的实力还是比较雄厚的，特别是拥有一位特级教师 和四位高级教师这样的优秀人才资源，在学校各学科组中是绝无仅有的。在打一， 只有不断学习，才能成为一名智慧能干的好老师；只有共同进步、一起成长，才 是一个真正优秀的团队。我们愿为此继续努力。 【具体要求 】 一、有效教学工作 本学期数学大组的研究主题是： “以有效评价打造创智课堂”。基于课程标 准的评价工作仍然是本学期学校教学工作的重点，也是我们学科组工作的重点。 结合学校一向倡导的“学生最大”的理念和坚持“五不”底线，各备课组根据要 求结合本年级学生的特点修改和完善评价方案，我们要从日常评价、单元评价、 学期评价，从课堂评价、练习评价着手，关注课堂、关注学生，从不同的角度去 发现学生的闪光点，通过多元的评价方式给予学生更为恰当的评价，使我们的学 生乐于参与学习。无论是备课组也好，老师个人也好，要多想些方法，提高学生 的学习兴趣、提高学生的学习能力、提高学生的学习效果。 1、基准教学 为了能让基准教学落到实处，各基准备课组仍要将基准研究落实在“基准练 习设计”上，备课组要充分利用教研活动的时间，对基准练习中的内容进行相应 的研究，适当的进行调整，让练习更适合学生，通过练习让学生能更好更扎实的 掌握知识，让减负增效真正的落到实处。在基准练习的设计上要注意命题的形式， 形式多样一点，趣味一点，贴近生活一点，同时要注意作业布置的量与方式。在 基准练习的命题过程中要进行适当的调整与删减，要体现减负增效，并注重多元 打一小学2017 学年第二学期数学学科组工作计划 评价，在重视基础知识的前提下调整命题方式，要结合生活、有情节、激发兴趣、 拓展能力。 2、区百花杯教学竞赛工作 本学期四年一度的“区百花杯”教学竞赛又将拉开序幕。目前工作处于报名 阶段。我们将根据竞赛要求，数学大组的老师们群策群力，用团队的力量帮助参 赛老师积极备赛，争取获得好成绩。 3、一师一优课、创智云课堂 一师一优课工作开展多年，我校的很多学科老师都在市级乃至全国获得了极 好的奖项，他们都是数学大组老师学习的榜样。在本学期的工作中，也希望数学 大组的老师们能积极参加。相信只要认真投入做好这件事、团队合作做好这件事， 那老师也会获得相应的荣誉。 创智云课堂工作自上学期开始实施以来，数学大组的青年教师也参与到团队 建设中。本学期，三年级基准备课组老师将在教学中尝试创智云课堂的教学。希 望老师们的有效尝试给学科组的课堂教学带来新的气息，并促进更多的老师进行 尝试，体现现代化的教学设计。 二、师资队伍建设 1、职称、骨干评审工作 我们数学大组中有特级教师、高级教师、学科带头人、各级骨干教师，她们 的引领起到关键作用，骨干教师要在教学上对组内老师进行指导，在各基准备课 组中要发挥其应有的作用，并配合学科大组做好教学、教研活动，使老师们能够 共同进步与成长。 本学期在新一轮职称评审中，有一位老师积极报名参加一级教师的评审工 作，期待他们认真准备后获得期待的成果。也期待在本学期的区级学科带头人、 骨干教师的评选工作中，有更多的老师积极申报，积极成为新一轮的骨干教师