我的叔叔于勒课件课件.pptVIP

莎士比亚的名言： “金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！” 填在“我”这儿 亲人变成路人…… 请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。 理解本文的主题思想 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了社会上一幅 “人与人之间关系”图——贫穷则兄不认弟的社会现象，艺术地揭示人性中阴暗的一面——骨肉之情是建立在金钱之上的。 讨论： 小说的题目是《我的叔叔于勒》，但 是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁？ 小说的重要人物，线索人物。围饶于勒的命运，小说的故事情节得以展开，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的。 于勒 “我” 故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。 于勒 “我”（若瑟夫） 两个姐姐，一个姐夫 “父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝） 暗线 见证人(明线) 陪衬人 谁是主人公？ 主人公 人物 菲利普夫妇： 丈夫： 自私、冷酷、虚伪、贪婪 懦弱 妻子： 吝啬、尖刻、有心计 “我”—— 富有正义感和怜悯心。 于 勒 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 双线交织 明线 菲利普夫妇的态度变化 菲利普夫妇的称呼变化 菲利普夫妇的情感变化 （实） 暗线 于勒的命运 （虚） 语言、动作、神态、心理描写 环 境 环境 衬托：愉悦心情； 阴郁心情 金钱至上：一个女婿写出了一个社会 自然环境 社会环境 例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处…… 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来…… “金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待“金钱” 的呢？读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？ 金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使互不两立的人互相亲吻。（马克思） 如果你把金钱当成上帝，它就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔） 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。《大学》 可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 　　毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问;“你们要不要我请你们吃牡蛎？” 　　　　　　　人物性格：（　　） 　　　　　　　描写方法：（　　） Ｄ ＥＦ 可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 人物性格（ ） 描写方法（ ） 　　 C FG 可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。 人物性格：（ ） A B 菲利普夫妇 自私 贪婪 冷酷 爱慕虚荣 语言 动作 神态 （描写方法） 拓 展 表 演 假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时…… （1）下面有一段情境，请续写。 游船在翡翠般的大