凡尔赛华盛顿体系说课稿.ppt.pptVIP

凡尔赛——华盛顿体系 主讲人：恩阳二中——余成 我的说课流程： 一 教材分析 二 学情分析 三 教法学法分析 四 教学过程 五 预设效果及反思 1 教材地位 《凡尔赛——华盛顿体系》一课是九年级历史下册第二单元的第一课。 （1）从历史的发展线索来看，它在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位。 一 教材分析 承上 承上：一战后，战胜的帝国主义要按实力变化重新分割世界一种新的国际关系必然出现 启下 启下：通过凡尔赛——华盛顿体系的建立，资本主义世界形成了英法主宰世界，美日争夺太平洋地区的国际新格局。由于对战败国的苛刻处理，未能从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，为二战埋下伏笔。 （二） 教学目标 1、知识与能力 （1）巴黎和会与华盛顿会议的概况（背景、形成、内容、性质、作用、影响）。 （2）《凡尔赛和约》、《九国公约》 （3）凡尔赛——华盛顿体系的建立。 2 过程与方法 采用问题讨论法进行教学，以充分发挥学生的主观能动性 。 通过对凡尔赛体系的分析、概括，加强学生对基本史实内在联系的理解，并指导学生将基本史实放在历史发展的长河中发掘隐性联系的前因后果，从而深化基础知识，并使知识结构化 。 指导学生设计凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容和影响简表，发挥学生的积极主动性。 3，情感态度与价值观目