高等教育革新增强学生素养.docxVIP

　　自1999年大学扩招以来，大学生的数量日益上涨的同时，大学毕业生就业难问题也变得越来越突出。 　　正因为如此，社会中出现了一种新读书无用论，甚至这种新读书无用论越演越烈，引起了社会各界尤其是教育界对这一现象的重视。 　　不少的专家、学者们纷纷深入大学教育模式、大学课程设置等方面对我国的高等教育进行剖析，以求创新大学教育，培养出更多具有创造性和实用性的人才，从根本上解决大学生就业难问题。 　　从大学的教育目的来看，认为大学应该面向社会培养大量的实用型人才，当是中国很多大学必须担当的重任。 　　而瑞士教育学家裴斯洛齐曾说过，教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。 　　从高等教育本身和大学教学来看，第一，高等教育的教学管理观念应该从注重群体化、单一模式化管理转向个体化和多样化管理模式。 　　关于大学的教学模式，有人认为，大学课程应实施研究性教学的模式——1二3三教学模式。 　　第二，关于大学教育的若干观点。 　　有人认为传统的教学模式往往重视学会，忽视会学，重视知识，忽视能力，所以大学应该提倡创新教育。 　　出于对人与社会关系的考虑，大学教育应该提倡通识教育。 　　而从塑造大学生道德品质来看，大学应该重视人文教育，加强大学的人文教育已到了紧要关头，没有这样的教育中国大学生是非常危险的。 　　我们不难发现以上的研究人员、专家、学者们都从理论上对教育和教学的多方面进行了探讨。 　　而本报告是建立在对贵州两所高校150名在校大学生对现行大学教育与教学的若干认识与感受的调查基础上，通过数据分析对中国现行教育、教学方式等方面存在的问题进行客观描述，最后有针对性地就所反映出来的问题提出自己的一些建议，希望以大学生为本的高等教育理念能够得以更充分的体现。 　　一、方法一调查方法本调查采取偶遇抽样和分层抽样获取样本信息，然后对问卷信息核实后进行编码，输入计算机，利用数据分析软件进行统计分析。 　　二调查资料的搜集和调查对象的基本情况调查中，使用发放封闭式问卷的方式来获取信息。 　　向被调查者说明此次调查的目的和意义的前提下，要求他们以认真负责的态度填写问卷，当场发放当场收回。 　　本调查发放问卷共150份，回收145份，回收率为967％，有效问卷为139份，有效率为959％。 　　调查对象为在校本科大学生，其中，在贵州大学调查85人，在贵州民族学院调查65人，总共有139人为有效调查对象。 　　其中文科生为83人，理科生为56人，分别占60％和40％。 　　二、结果与讨论本调查涉及的主要内容包括一是大学教育若干问题的认识。 　　二是大学开展学术讲座活动、组织学生参与实践活动等问题。 　　三是关于优秀教师应具备哪些条件、怎样才能提高学生学习积极性等与教学相关的问题。 　　下面对统计所得数据及图表进行分析来说明当今在校大学生对现行高等教育的认识与感受。 　　一大学教育方面1调查的139名大学生中44％的大学生认为，希望通过大学教育能够学习更多科学文化知识，提高自身道德修养。 　　但是也有25％的学生认为上大学的最主要目的是拿毕业文凭，毕业后好找工作，其中，文科生占其总人数∞的20％，理科生占其总人数的32％，理科生比文科生高出12个百分点。 　　可见，理科生更强调大学教育的实用性。 　　2对大学教育相关问题的认识与评价表1。 　　虽然素质教育已提出多年，但大学生中认为高等教育改善非常大的只有7人，只占5％，而普遍认为有所改变和几乎没变。 　　对于大学所设某些课程是否与市场需求相脱节了的回答，有112人持肯定态度，占总人数的78％。 　　至于对现行教育方式是否经常让大学生感到压抑、忧虑或无聊这一问题的回答，有高达93％的大学生认为会出现以上不良情绪，其中，40％的大学生认为经常会，53％的大学生认为有时会，仅有％和4％的学生认为很少和不会。 　　从大学教育满意度来看，统计数据显示，选择不满意的有72人，非常不满意的有23人，分别占总人数的51％和17％。 　　由上可见，无论从确凿的满意度调查来看，还是从高等教育的改善度、大学课程设置的合理性或不良情绪发生的频率来看，当前大学生对现行高等教育是普遍持不满意态度的。 　　3民办教育的支持率。 　　除了10％的学生认为不必要和16％的学生持中立的态度外，高达74％的大学生是支持民办教育的。 　　因此，从大学生对民办教育的认同度来看，民办教育对于促进我国高等教育改革和发展是具有十分重要的意义的。 　　二大学生对课外实践活动、开展学术活动以及开立考证培训班的态度1假期专业实践活动的必要性。 　　关于学校是否有必要组织学生在假期参加一些与专业学习有关的实践活动这一问题的回答，从总体来看，有高达96％的大学生认为是必要的，其中有63％的大学生态度更为强烈，选择了非常必要。 　　从文、理科的对比来看，理科生认为非