语文人教版七年级上册散步教学案.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书 初中语文七年级上册 第一单元第一课 散 步 莫怀戚 夏邑济阳初中 刁晓珍 导入： 亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 作者简介： 莫怀戚：笔名周平安、章大明，中国作家协会会员。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。 听读课文 要求： 采用圈点法标出生字词. 注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 检查字词 嫩芽 ( nèn ) 熬 （ áo ） 霎时（ shà ） 分歧（ qí ） 拆散（ chāi） 水波粼粼（ lín ） 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 分歧：（思想、意见等）不一致；有差别。 快速抢答 A、散步的人有：　　　母亲、我、妻子、儿子 　　　 B、散步的地点是：　　　　田野 C、散步的季节是：　　　初春 D、散步的过程中发生了：　分歧　（用原文中的一个词来回答） 2、说说文章讲了一件什么事？用一句话感慨大意。 一家四口在春天的田野散步。 这句话在课文哪一段出现过？ 涵泳品味，反复揣摩，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 1.设疑：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。” 若改成：我们一家四口在田野散步，好吗？这样不是更简洁吗？说说原因。 从人物关系上看是两对母子， 课文后面用到这个开头的人物关系，子背母，母背子，为后文的“背”做铺垫。 那调换顺序好吗？换成：我，我的妻子和儿子，我的母亲。 明确： “我”是一家之主排在前面理所当然承担责任。母亲被排在第二位，看出儿子很敬重母亲，老母亲在家里是有地位的，不是可有可无的角色。她被家庭成员重视，这正是“孝”的体现。 我们通过品读第一句，读出了“我”对母亲的孝心，那么文中还有许多地方让我们读出了浓浓孝心。 读一读第二段：母亲开始愿意散步吗？那个字表明不愿意散步。 “母亲本不愿出来散步” “本”---开始有想法后来改变了。 哪个字最能表明了我迫切希望母亲到春天的田野走走的原因？ “熬”字体现了母亲生命的意志和坚强，体现了儿子的真情与孝心，有了生命自身的坚强与后辈的关爱，生命将能更地持续与延续。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ “整个世界”这里饱含着沉甸甸的责任和使命。 我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是中华传统美德的整个世界。 我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是生命绵延的整个世界。 再读课文 你最喜欢文中的哪个人物？为什么？ -----品评人物 那么，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。 母亲 （温和慈爱的） 我 妻子 （孝顺温和） （温柔贤惠的） 儿子 （天真可爱的） 把握主旨 你能概括文章中心思想了吗？ 文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 写法探妙，以资借鉴 一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这事写入文章吗？ 这是一件小事，却折射出人性中最闪光的地方，“以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。 探究文章的语言美 请找出文中你认为写得美的语言并说明理由（提示：可以从修辞、环境描写、句式对称美和字词句的锤炼等方面） 说话的格式：我最喜欢第x自然段的......因为...... （1）写景的句子 A：第四自然段