心理学研究方法的产生与发展.pptVIP

不合作被试 对实验本身不感兴趣，对实验或者实验本身采取一种对立的态度或漫不经心的态度，不按照实验的要求进行实验 在选择被试时要排除这类被试，如果在实验中发现这类被试，应将其数据剔除 如何检验实验过程中是否有实验者效应 实验后问卷调查 既可以用开放式问卷，也可以用封闭式问卷 “你在实验过程中受到研究者态度、言语和行为的影响” “你在实验中是否按照实验的要求进行反应” 采用模仿控制组 控制组接受完全相同的测验程序，实验完毕后，告知他们的结果与实验假设是一致的，观察他们的行为反应，并与实验组被试进行对照，如果两组被试的行为表现不能很好地区分开，这说明被试的反应倾向是十分明显的 采用非实验控制组 实验组进行实验时，对另一组被试提供提供同样的实验环境和实验仪器，呈现同样的指导语，提出同样的要求，然后让他们对自己如果进行实际的实验测试进行描述和可能出现的情况进行预测，如果这些描述和预测与实验组被试表现出相当的一致性，就说明有被试的反应倾向和态度在起作用。 如何避免实验中出现实验者效应 由仪器对实验过程进行自动化控制 E-prime 双面控制 实验者与被试都不知道实验的目的，被试很难推测 随机分配主试 如果主试和被试相互熟悉可能使实验产生主试者效应，使被试做实验的态度产生变化 如何公正对待实验动物 使用动物进行实验的心理学研究人员应该本着人道主义精神对待实验动物 心理学研究人员在获取、饲养、使用和处理实验动物时，应该遵守联邦法律条文的规定、州立的法律法规、遵守职业道德规范 心理学研究人员应该在方法和实践方面进行如下方面的培训：如何饲养实验动物，如何对动物实验的全过程进行监护、如何以适当的方式保证实验动物的舒适、健康和得到人道地对待 心理学研究人员应保证在使用动物实验技术实验时。应经过专门的实验方法、保护和护理方法、处置方法的训练，以适当的方式对待实验动物 研究者在实验过程中，应该尽可能减少或降低实验动物的不适感、被感染、疾病以及疼痛 在没有其他方式或方法可以替代的情况下，方能对实验动物进行引起疼痛、紧张或者是感觉和需要被剥夺的实验，而且这类实验要有一定可预期的科学价值、教育教学价值和实际应用价值 在实施外科或解剖方面的实验时，应该使用麻醉剂；采用医学的技术避免感染，避免在实验过程中和实验后给实验动物带来痛苦 当需要终止实验动物的生命时，应采取安乐、快速、合理的方式结束实验动物的生命，最大限度地减少其痛苦 为什么在心理学实验中使用实验动物 研究心理现象的起源和心理过程的种系发展与进化 人类心理和行为的起源以及进化过程 可以深入理解人类高级心理机活动的发生和发展过程 神经系统的进化 原生动物 单细胞生物 基本刺激反应（趋利反射与避害反射） 没有专门神经系统、感觉器官和效应器官 多细胞生物 细胞按功能出现了分化——感觉细胞、运动细胞、神经细胞 出现了协调身体各部分的反应 网状神经系统（没有突触联结）——神经兴奋可以向任何方向传导，神经系统的最初形态 无脊椎动物 蚯蚓、昆虫 头部神经系统发达，出现发头现象，为脑的产生创造了条件 链状神经系统或节状神经系统， 具有感觉并出现了感觉的分辨能力 低等脊椎动物 管状神经系统，位于动物体内背侧，又称为背式神经系统（无脊椎——腹侧）； 神经组织为管状空心结构（无脊椎——实心），增加了空间和面积，有利于兴奋传递以及组织与外界物质交换 管状神经系统的前端膨大部分形成脑泡，随后逐渐分化为5个相对独立的脑泡：前脑、间脑、中脑、延脑、小脑 两栖类前脑分为两个半球，爬行类出现大脑 高等脊椎动物 大脑半球出现了沟与回，扩大了皮层的表面积 灵长类动物，类人猿为它们的高级代表，它们的脑在外形、结构与机能上已经接近人脑 分析与综合能力大大提高，感知事物、形成表象、认识事物关系，解决简单问题，出现思维萌芽 人类被试的不可替代性 实验可能会对被试造成心理与生理伤害——脑损伤、药物 动物在神经生理上有着独特的结构 使用动物的便捷性 培养良好的职业道德与严谨的科学精神 数据收集 在收集数据时要保持严谨、认真的态度 要使环境条件符合实验要求，比如灯光、噪音 不同实验组之间在时间、地点上要匹配 过程标准化 数据处理 在剔除极端数值时要谨慎，对于同一实验要采取相同标准 不能剔除所谓“不理想数据”——不符合或者不完全符合事前假设或者结果预期的数据 数据报告 可靠的和完整的，不能编造 不能只报告“有利于”假说的数据 荷兰蒂尔堡大学涉嫌造假心理学家Diederik Stapel与合作者在12月2日出版的《科学》杂志刊登一则撤销声明，正式撤销他们于2011年4月发表在《科学》上的一篇心理学论文 《晶体学报》（Acta Crystal