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第二组 1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C ) 2.下列句子中加点词语或俗语使用有误的一项是( C ) 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( C ) 4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D ) 5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( D ) 6.下列加点成语有误的一项是( A ) A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。 B.央视《“歌从草原来”2018端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 C.烟雾缭绕,龙脊与村寨若隐若现,如同一幅淡雅的水墨画。 D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者潸然泪下。 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( B ) 8.下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )。 9.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B ) 10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A ) 11.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( A ) ①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识 的骗子,以免上当。? ②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会 ,深深思念远在家乡的母亲。? ③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能 。? A.形形色色 触景生情 混为一谈 B.五花八门 触景生情 混淆是非 C.形形色色 睹物思人 混淆是非 D.五花八门 睹物思人 混为一谈 12.依次填入下文中横线上的词语,最恰当的一项是( D ) 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的 ,有秋的 ,更有冬的 。? A.泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣 C.蕴蓄 泼辣 丰硕 D.泼辣 丰硕 蕴蓄 13.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( A ) 你若盛开,那是 在春日枝头上的一种情怀。盛开,是花朵潜伏已久的梦,也是它不得不 的一种职责。盛开,总是羡丽的,花朵的盛开是 ,是热闹;生命的盛开是激情,是 。? A.悄然绽放 履行 绚丽 奋进 B.含苞待放 施行 妖艳 前进 C.悄然绽放 施行 绚丽 前进 D.含苞待放 履行 妖艳 奋进 14.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( B ) 读王家新的《在山的那边》,可以让我们 烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们 失败的阴影;读张之路的《羚羊木雕》,可以让我们 纯真的友情。? A.驱散 珍惜 摆脱 B.挣脱 驱散 珍惜 C.珍惜 摆脱 驱散 D.摆脱 驱逐 珍惜 15.在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是( B ) 一位哲人说过,自然是伟大的一部书:“ 你认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不寂寞,贫困时便不贫困,苦恼时有 ,挫折时有 ,软弱时有督责,迷失时有 。”? A.只有 鼓励 方向 安慰 B.只要 安慰 鼓励 方向 C.只要 方向 鼓励 安慰 D.只有 鼓励 安慰 方向 * 词语运用 一、(2017·广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C ) 二、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( C ) 三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D ) 1.积累常用的词语。 首先,要掌握课本注释中的重要词语,做到读得准确,写得正确,用得自如;其次,把平时学习及总复习中遇到的易读错、写错、用错的词语整理、归纳,每隔一段时间就分批分类复习,并通过一定量的练习(做前一年的中考词语、成语试题)达到准确识记、加深印象的目的;最后,要注意在作文训练时字斟句酌,力求准确使用词语。 2.要正确理解词语在具体语境中的含义。 (1)要结合词语所在的语言环境理解词语的转化意义。 (2)要通过词语的表面意义深入挖掘,理解词语的深层意义。 (3)要通过比较分析,理解词语的特定意义。 (4) 弄清写作手法,理解词语的比喻义或象征义。 3.辨析同义词,给词语找出反义词。 辨析同义词,主要方法有:(1) 看词性的差异;(2)看适用对象的差异;(3)看运用场合的差异;(4)看感情色彩的差异;(5)看词义范围的差异;(6)看词义轻重的差异。 反义词指含义相反或相对的词。有的词往往有几个反义词,但在具体语境中,一般只有一个最恰当的,所以要根据具体语境细细推敲,然后确定其最恰当的反义词。 4.理解词语的感情色彩与语体色彩。 按词义的感情色彩,词
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