《物质的三态 温度的测量》课件.pptVIP

魔术 解密 1.意念“除水”： 2.意念“移水”： 3.意念“移盐”： 在刚才的魔术表演中，同学们接触到了---水、水蒸气、冰晶，它们实际都是水，只是它们的状态不同而已. 水→水蒸气 水蒸气→水 水蒸气→冰晶 1.物质的三态： （1）［议一议］水有哪些状态？不同的状态它们的形状、体积有何特点？试填写表格. 状态 形状 (固定/不固定) 体积 (固定/不固定) 固态 液态 气态 固定 固定 不固定 固定 不固定 不固定 1.物质的三态： （2）请利用矿泉水瓶、水、气球、针筒设计实验验证对液体和气体特征的猜想； 状态 形状 (固定/不固定) 体积 (固定/不固定) 固态 液态 气态 固定 固定 不固定 固定 不固定 不固定 1.物质的三态： （3）认识其他处于不同状态的物质； （4）请你列举一些不同状态的物质 1.物质的三态： （4）讨论：物质三态之间能否相互转变？物质处于何种状态与什么有关？ A.物质的三态是可以相互转变的，物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化； B.物态变化与温度有密切的关系. 温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同，物体的冷热程度也就相同；温度用字母t表示，这是因为温度的英文单词（temperature）首字母为t； 2.温度的测量： （1） ①认识温度计的构造：请将实物与课本中的图2-6对照，认识温度计的构造； 玻璃泡 测温液体 玻璃管 刻度 单位 2.温度的测量： （1） ②问题：A. 温度计是根据什么原理制成的？温度计的刻度是如何划分的？对应的单位是什么？符号是什么？读作什么？B.使用温度计时应注意哪些问题？你桌上的温度计的量程和分度值分别是多少？课本图2-7所示的用温度计测量液体温度的操作中哪些是错误的？错在哪里？ ③请带着问题自学课本. 2.温度的测量： （1） ②问题：A. 温度计是根据什么原理制成的？温度计上的刻度是如何划分的？对应的单位是什么？符号是什么？读作什么？ 2.温度的测量： （1） ②问题：B.使用温度计时应注意哪些问题？你桌上的温度计的量程和分度值分别是多少？课本图2-7所示的用温度计测量液体温度的操作中哪些是错误的？错在哪里？ 2.温度的测量： （1） ③ [做一做]，先估计再测量. 你估计的结果准确吗？ 实测温度/℃ 估计温度/℃ 温水 冷水 冰块 2.温度的测量： （1） ④请你估计一些常见的温度值：人体的正常体温___℃，洗澡水的温度约为____℃，泰州地区夏天最高气温约为______℃，人体感到舒适的环境温度为______℃，夏天，政府机关空调设定温度不低于______℃，我国北方最低气温约为______℃. 37 42 40 23 26 -50 2.温度的测量： （2）认识其他各种各样的温度计 阅读课本P31[读一读]，思考体温计与常用温度计有哪些不同之处？ 2.温度的测量： （2）认识其他各种各样的温度计 体温计与常用温度计不同之处 不 同 点 常用温度计 体温计 结构 量程 分度值 测温液体 有无缩口 使用方法 读数 使用前注意 3.温室效应与热岛效应 自学课本，了解有关知识，思考下列问题： ①温室效应不断加剧的原因是什么？温室效应加剧的危害有哪些？如何减缓温室效应？②热岛效应产生的原因有哪些？如何减缓热岛效应？它与温室效应有什么不同？ 本节课，你学到了什么？请向大家介绍一下你新认识的朋友―――温度计. 作业： （1）自学P28[信息快递]使用酒精灯的注意事项； （2）完成课本P32[W W W]第1、3、4题；