组织随堂听课情况和访谈-浙江大学本科生院.PDFVIP

（二）学院（系）组织随堂听课情况和访谈、收集学生意见等情况 修课学生对《生物的多样性与安全性》课程的评议： 柴浩哲 3150102042 ：本课程采用双语教学。有句话说得好，“21 世纪是生物学的世纪” ， 用中英结合的方式来讲生物多样性，与国际接轨，可以说是现代化感十足，充分体现了这门 学科的前沿性；另外，用英语对一些国外文献、新闻等作直接引用，非常具有说服力。此外， 还锻炼了学生的英语能力。课程内容丰富生动，PPT 涵盖的内容非常广，从基本的生物种类 栖息地介绍，到“Green Peace”这样的环保组织，无所不包，让人在学到丰富知识的同时觉得 非常有趣。 南宫真煐（留学生）3160300024: 通过这次实际的体验对生物多样性我感兴趣了。还有 通过这门节课我学到了很多。对这门课来说，老师课讲得不错。老师留的作业做，能扩大生 物多样性的学问知识了。我觉得这节课各方面是有益的课。感谢老师的热情。 小林贵志( 日本) 3150300390 ：两位老师的上课方式即幽默又能使我们学到知识，上课氛 围即轻松又愉快，通过这门课让我对生物多样性以及生物安全性方面有了更深的了解和认 识，获益匪浅。 Kerstin Gutierrez(秘鲁) 3160300524: 在这门课上我们学到了很多关于生物多样性的方 面的知识，不仅中国的，还有世界上很多国家不一样的。我们学了世界上生物多样性最多的 国家的排名,也学了生物链的重要性和意义，本地种和外地种，最特别的植物和动物, 生物区 最重要的决定因素，如天气、微气候、地理位置（维度和经度）使生物多样性的存在成为可 能，也看到了很多国家的生物多样性发展和现状。 这门课让我们了解了好多认识。因为老师提起了很多次我们国家秘鲁是最具生物多样性 的，我感到很自豪! 这是一门我最喜欢的课程，因为 老师讲课很有激情。我喜欢老师给我们的作业，比如参观西溪博物馆、工科调查报告和 产业过程对生物多样性的影响。这使我们自己发现了一些在社会、自然的问题。 我觉得自己在这门课上花了很多时间，所以我有时候交作业有些着急。老师讲课的方式 很有礼貌，说话也很有意思。 扎西南加 3160104817 ：此课程可以开拓我的视野，可以让我联系起以前学过的知识来 读取一些新的事物。可以增强学生在生物多样性方面的知识以及危机意识。灵活运用生物多 样性相关知识来解决一些现实问题，还可以利用其知识进行一些创新等等。 翻译专业吕希言 3150105100 ：(1) 采用中英双语，体现国际性。让学生在了解生物知 识的同时得以接触有关生物、环境的英文词汇；(2) 以丰富实例说明主题内容。比如，介绍 濒危物种时举出大量近现代以来灭绝的物种例子，有说服力、科学性，很能说明环境破坏对 生物多样性的影响；(3) 作业布置考虑周到，对文理科学生有不同期望和要求，让每个学生 都有话可说，文理科学生能运用各自的学科知识完成作业；(4) 大作业（有关多样性的活动 策划）形式有趣，不仅促使学生思考生物多样性在生活中的重要性，也锻炼学生的组织、策 划能力。 电子信息工程赵宰贤(韩国)3160300467 ：对于这门课，我觉得让学生很好的接触到生物 多样性这一主题，通过各种照片、资料，通过各个角度，帮助我们更深地理解生物的多样性。 同时很感谢教授的热情，感谢教授为了留学生用英语更好的说明课程内容。我认为没有什么 不足的地方。谢谢教授一个学期的教学，辛苦了。 苗甜3160100672 ：我们这门生物多样性与安全的课程内容可以说是非常丰富和充实了， 无论是关于哪一方面的内容都有十分充分的解释，能让想我这样之前从来没有过度地接触过 生物多样性这方面内容的同学都能全面的了解生物多样性与安全，是一门非常棒的通识课。 牟蓉 3160104106 ：通过这段时间的课程总的来说我觉得这个课还是蛮有意思的，尤其 是在介绍一些动物的时候有一些例子什么的都让人很有兴趣，然后我觉得每节课布置作业这 一点也很好，关键这样可以让同学重视这个通识课。 周慧豪 3150101884 社会学：祝老师比较追求新潮，使用QQ 群互动的方式其他老师可 能也用，但是没有在课堂上作为直接发言的方式，这为许多害羞不敢面对面发言的同学提供 了很多便利。另外老师交作业的方式也十分有创意，省下了很多麻烦。 汪