管理学-第1章-管理与管理者.pptVIP

[ 游戏引导 ] 游戏方法： 教师准备2-4根长2m的细棍子作为游戏用具，将授课班级分为每6人一组的参赛队伍，每次选出2-4组参加比赛，同时在不参加比赛的其余同学中选出2-4名裁判员作为计时和监督人员。 比赛要求为参赛小组每人伸出右手食指抬起木棍，把木棍由地面1.5m处慢慢放下至0.5m处,比赛过程中不允许任何一人的手指离开木棍,否则,游戏从头开始.用最短时间完成整个过程的小组为赢方。 比赛过程中参赛同学的食指离开木棍或食指弯曲都认定为犯规，游戏需从新开始。 比赛结果中的赢方可以向输方提一个要求，要求输方表演一个节目。 问题讨论 1.请赢方和输方分别总结各自的经验。 2.你认为这个游戏涉及到了什么管理问题？ 二 本书的基本观点 ★几个方面的含义★ 管理是在一定的环境条件下进行的 管理的目的是实现组织目标 管理的作用在于它的有效性 管理的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的 管理的本质是协调 管理的对象是以人为中心的组织资源 管理的职能和过程 一、管理的基本职能 二 管理的基本过程 一 建立竞争优势 二 维护伦理规范 四 利用信息技术 一 管理者与管理要素 管理者是指执行管理工作的人，属于管理 的主体，他们通过协调其他人的活动达到 与别人一起或者通过别人实现组织目标