对初中课评价改革的认识与思考.pptVIP

对初中政治课评价改革的认识与思考  框 架 一、政治课的历史沿革 二、全市初中学业考试改革情况介绍 三、我市政治课的考试改革 四、初中政治课教学现状分析 一、政治课的历史沿革（文革前） 学校开设政治课的渊源，可以上溯到战争年代的革命根据地。 新中国成立后中学教学计划中都列有政治课程 一、政治课的历史沿革（文革前） 1959年教育部颁发的《中等学校政治课教学大纲(试行草案)》 初中设《政治常识》课，内容包括共产主义道德、社会发展简史、社会主义革命和社会主义建设、思想方法等方面的常识； 高中设《政治常识》《经济常识》《辩证唯物主义常识》课。 一、政治课的历史沿革（改革开放以后） 第一阶段，拨乱反正，恢复教学秩序，时间从粉碎“四人帮”到1985年。1980年教育部发出《关于改进和加强中学政治课的意见》，根据这个文件规定的课程方案，1982年发布了初中和高中四门课的教学大纲试行草案。开设的主要课程有《辩证唯物主义》、《政治经济学》、《社会发展简史》、《法律常识》、《青少年修养》。 一、政治课的历史沿革（改革开放以后） 第二阶段，改革更新，调整完善。从1985年到1994年。以《中共中央关于经济体制改革的几个问题的决定》为标志 。1985年8月，中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》。使用了“思想政治课”作为学科名称。国家教委于1986年制定了《中学思想政治课改革试验大纲》。主要教学内容有《公民》《法律》《社会主义建设常识》《科学人生观》《经济常识》《政治常识》 一、政治课的历史沿革（改革开放以后） 第三阶段，总结发展，时间从1994年到1999年。1994年8月中共中央下发《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。这是中学思想政治课改革历程中的又一个重要的纲领性文件。 1996年4月和1997年4月，《高级中学思想政治课课程标准》和《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》相继颁发。 一、政治课的历史沿革（改革开放以后） 第四阶段，反思、酝酿新的变革。时间从1999年全教会召开到2001年。 1999年的第三次全教会决定 2000年12月14日《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 2001年5月29日《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。 《公民道德建设纲要》 一、政治课的历史沿革（改革开放以后） 第五阶段，融入到新课程改革之中。2001年至今。 2003年5月教育部颁布了初中《思想品德课程标准》，初中思想政治正式更名为思想品德 。 2004年2月，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 2004年3月教育部颁布了《普通高中思想政治课程标准》，普通高中思想政治课内容分必修课程和选修课程。必修课程设4个模块：经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学；选修课程设6个模块：科学社会主义常识，经济学常识，国家和国际组织常识，科学思维常识，生活中的法律常识，公民道德与伦理常识。 二、全市初中学业考试改革 情况介绍 现已出台和即将出台的主要文件 津教委中〔2007〕2号，《天津市初中毕业生学业考试方案（试行）》 适用于2005级及其以后入学的初中学生。属于初中课改年级的学业考试文件。 津教委中〔2007〕22号关于转发“天津市初中毕业生综合素质评价实施方案”的通知 津教委中〔2007〕24号，印发《建立初中学生成长记录的指导意见》（试行）的通知 津教委中〔2007〕1号， 〔2007〕2号文件的下位文件，适用于2008年初中生。 津教委中〔2007〕2号 全称：《天津市初中毕业生学业考试方案（试行）》 适用范围：适用于2005级及其以后入学的初中学生。属于初中课改年级的学业考试文件。 以新课程标准为命题依据的考试。 津教委中〔2007〕2号文件 主要内容介绍 考试性质 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是更加全面、准确地反映初中学生修业期满后，在学科学习方面所达到的水平。 考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 津教委中〔2007〕2号文件 主要内容介绍 考试办法 初中毕业生学业考试分为考试、考查两种形式。 津教委中〔2007〕2号文件 主要内容介绍 初中毕业年级考试由全市统一组织实施，考试成绩以原始分数呈现。 1、考试科目：语文、数学、外语（含听力）、物理、化学。 2、考试时间：语文为120分钟，数学、外语均为100分钟，物理、化学均