四年级下册数学《三角形的分类》教案.docVIP

三角形的分类 教学内容：人教版小学数学四年级下册教科书第83、84页例4及“做一做” 教学目标：1、通过比一比、量一量等动手操作使学生经历三角形分类的过程，并能正确进行分类。 2、在三角形分类得探究活动中发现和认识钝角三角形、直角三角形和锐角三角形及等腰三角形、等边三角形的特性。 3、感知按角分类的完整性 教学重点：在分类过程中识钝角三角形、直角三角形和锐角三角形及等腰三角形、等边三角形。 教学难点：按不同标准给三角形分类。 教具：多媒体、各类型的三角形纸片 教学过程： 创设情境，激发学习兴趣 复习角 教师出示角，让学生说出分别都是什么角，它们的度数呢？ 情境引入 （课件出示小船的图） 这个图像什么？它是由什么图形拼成的？ 生：都是由三角形拼成的 师：对。7个三角形组成了这个小船的图形。同学们来观察一下，这些三角形的形状大小一样吗？ 如果要你们把这些三角形分分类，你打算怎么分？ （说编号并且说出理由）按角分、按边分 三角形是多种多样的，三角形到底可以分成几类呢？这节课我们就来研究“三角形的分类”（板书：三角形的分类） 学习分类，探究特征 自主分类 对三角形纸片进行分类 提出要求：将这些三角形分类，并在纸上记下分类结果和标准 交流分类方法： 按角分 请同学们看看你们桌上的三角形纸片，你能不能根据三角形中角的大小给他们分分类？（小组合作，动手分类，并完成表格） 钝角个数 钝角个数 直角个数 锐角个数 ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① 图形编号 7 学生分完后师问：三角形按角的大小不同可以分成几类？分成哪几类？分别叫什么三角形？ 生：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 小结：每个三角形都至少有两个锐角，如果另外一个叫是锐角，那这个三角形就是锐角三角形，如果另外一个角是直角，那这个三角形就是直角三角形，如果另外一个叫是钝角，那这个三角形就是钝角三角形。 师：究竟什么样的三角形叫锐角三角形？什么样的三角形叫直角三角形？什么样的三角形叫钝角三角形？是怎么下定义的？ 课件出示定义和相关的三角形： 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形 ⑤一画按角分类的集合图 ⑥们的文具三角板是什么三角形？ 练习：说出下面的三角形是什么三角形？（课件出示） 直角三角形 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 按边分类 操作感知 以小组为单位动手量一量每条边的长度，并做记录，你有什么发现？ 图形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 三边的长度（厘米） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 两边相等 ? ? ? ? ? ? ? 三边相等 ? ? ? ? ? ? ? 三边都不相等 ? ? ? ? ? ? ? 2、汇报：有的三角形两条边相等，有的三条边相等，有的都不相等 3、认识等腰三角形和等边三角形 有两条边相等的三角形叫等腰三角形。三条边都相等的三角形叫等边三角形，又叫正三角形。 等腰三角形 等腰三角形 等边三角形 底 边 边 边 腰 腰 底角 底角 顶角 等腰三角形和等边三角形的特征 师：量一量等腰三角形和等边三角形的各个角的度数，你发现了什么？ 生：等腰三角形两个底角相等，等边三角形的三个角都相等，都是60° 比较等腰三角形和等边三角形，有什么发现？ 使学生明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。 6、画出按边分类的集合图 7、日常生活中哪些是等腰三角形或等边三角形？ 练习：等腰三角形 等腰三角形 一个底角是70°，说另一个是多少度？ 等边三角形 其中两条边是6厘米，第三条长多少厘米？角是多少度？ 巩固练习，深入知识 基本练习 课本第87页第5题蚂蚁进洞 2、在点子图上画出一个锐角三角形、一个直角三角形、一个钝角三角形 3、游戏： 猜猜看 （课件出示露出一个直角、一个钝角、一个锐角，猜一猜它们可能是什么三角形？） 课堂小结 7板书： 7 三角形的分类 三角形的分类 按角分： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分： 等腰三角形 等边三角形 三边相等