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不动笔墨不读书 学习目标： 1、学习“不动笔墨不读书”的读书方法和毛泽东认真刻苦，勤于思考的良好品质和习惯。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 1、齐读课文，把课文读的通顺，把字音读准。 2、男女生分段朗读，男生读（1、3、）女生读（2、4、）共同读5自然段。 3、分角色朗读课文，边读边思考课文讲了一件什么事？ 当时，他喜欢看的书中有一本《伦理学原理》，这本书，他虽然读了好几遍，但仍然爱不释手。 思考： 从第三自然段的哪些词语中可以看出毛泽东对于《伦理学原理》这本书失而复得的欣喜心情？ 毛泽东惊喜地接过书，高兴地翻了翻，笑着说：“我当时喜欢读这本书，有什么意见和感想就随时写在书上，现在看来，这些话有好些不正确了。 读书时要将读书的感悟记录标注下来 小组交流汇报 思考： 从哪些地方看出毛泽东当年读书认真刻苦、勤于思考? 字里行间 天头地脚 密密麻麻 认认真真 工工整整 “不动笔墨不读书”的好习惯 从现存的毛泽东读过的大量书籍中，随处都可以看到他点点圈圈、条条线线、朱墨纷呈、潇洒自如的笔迹，这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶。 当堂检测： 密密麻麻 认认真真 工工整整 点点圈圈 条条线线 必做作业： 1、把重叠的词语，回家读书达到会背会写。 * 从现存的毛泽东读过的大量书籍中，随处都可以看到他（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的笔迹，这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶。 你还知道读书的格言： “好记性不如烂笔头” “眼看千遍，不如手过一遍” “读书破万卷，下笔如有神” 选做作业： 读一读《毛泽东诗词》 *
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