DOE的实际实验计划.pptVIP

A-1 什么是DOE实验计划 一、DOE=Design of Experiment=实验计划=一种专业化的数据整理手法，可找出KSF关键成功因素 二、找出鱼骨图多因子→但是不知从何因子做改善 三、KSF=Key Success Factor=影响结果的最重要因素（因子）群 四、由KJ法集思广益→找出鱼骨图因子群→建立数据表格→相关系数找出可能因子群→建立DOE前表→？？？ 五、演练：KJ法 A-2 如何找KSF 一、凭经验ABC重点管理 二、由Q6层别法→做因子的二种分类区别→如果改成2-5组即是DOE前表 三、DOE在ISO中及6Sigma中的地位→CI持续改善的工作 A-3 DOE前表的定义 一、DOE前表/后表/Y表 1.前表是数据整理表 2.后表是统计指标表 3.Y表是多因子演算表 二、前表范例 三、PC改善或T培训改善? 答案:投入培训改善绩效 A-4 DOE由SS开始 A-5 学习什么是变异数V 一、V=Vary=Variance 1.V=S2 2.S=标准差 二、V=SS/n-1 1.SS=平方和 2.n-1自由度 3.观念式 三、DOE即是ANOVA 1.变异数分析(Analysis of Variance) 2.df自由度=n-1(Degree of Freedom) A-6 DOE初步认知 一、认知一：Q6层别法找关键因子Key Factor 1.A—m1≠m2,物料因子在影响 2.B—m1=m2,物料因子没在影响 3.A、B皆为成功的实验 二、认识二：由鱼骨图中找KF的DOE前表 三、认知三：借用F检定 1.F=V1/V2=VB/VW 2.组内变异VW(Within)越小越好 3.组间变异VB(Between)越大越好 A-7 DOE实验计划=DOD 任何实验皆有「数据」Data，将Data的整理分类取样成 组即是「DOE前表」 1.分组3—5组 2.每组内样本「最好」相同 3.它称DOE「前表」即数据整理表 4.故DOE可又称为DOD=Design of Data A-8 DOE要由相关系数导引起 一、DOE第一步，借用Q5散布图，Q6层别法找出可能因子群，再找出关键因子 1.Q5散布图已改为相关图—可用相关系数测出是否有相 关 2.相关系数公式: 二、演练：查相关系数检定表 A-9 为什么要做DOE Q1：我已有经验，已知何者是KSF，何必再做DOE？ A1：那是因为您是老手，如果新手必须由DOE方法/过程才能找出KSF是哪几个。 Q2：好吧！那么现在我学了DOE有什么好处？ A2：可轻易找出AB互动关系与ABC三因子互动关系。 Q3：那么我真的要做那么多组实验吗？ A3：根本不必，只要有现有数据中找出即可。 Q4：既然我们皆是对本公司产品的认识颇深的高手，不学亦可设计制造出最佳产品，又何必再学呢？ A4：一旦您们离职，或是「您们专家群」面对另一类新产品时则必须藉由DOE才能找出KSF设计出好产品。 Q5：客户厂商会期望达何水准才通过审查？ A5：只要重要因子的设计过程用DOE分析整理则一定通过。 A-10 教导与学习DOE方法 一、每一阶段必须听课，并同步提供数据资料 1.第一阶段—认识DOE+前后表+SS的计算 2.第二阶段—二因子计算+直交表+多因子Y表 3.第三阶段—复习三公式+查F表+交叉分析 4.第四阶段—实际Data提供+用前五招+电脑配合 5.第五阶段—认识TM+损失函数+计算TM 6.第六阶段—整体演练+现场改善+强化技巧 7.第七阶段—全面复习+再交习题+送交审查 二、七大瓶颈 1.基本理念 4.交叉分析 7.田口设计 2.SS计算 5.多因子Y表 3.直交表 6.第三公式 DOE-A11 導入簡介 一、五種DOE——O-DOE（Old傳統） 1、F-DOE（Fisher費堯/小魚兒/統計） 2、T-DOE（Taguchi田口）加上另二種 二、DOE=實驗設計（計劃） 1、傳統式(O-DOE) 2、結論一：培訓比不培訓好 3、結論二：××25歲的女生，有培訓則較佳 三、真正DOE不能如此做 1、80＞70 OK我能接受 2、80＞79.5 則如何（答案：統計檢定） DOE-A12 正交表DOE才是正統的 DOE-A13 先由推論統計學起 一、統計要下結論——一定要有% 1、95%，99%二種水准 2、統計一定有指標——五大指標「r/卡方/Z即σ（希格瑪）/t（學生Student）/F（小魚兒）」 3、統計一定有樣本——即自由度Degree of Freedom（n-1） 二、學會統計三寶 1、東北有三寶