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英语语音培训 褚金丽 北京师范大学外文学院 为什么要进行语音培训？ 一、语音是语言的重要组成部分。 二、语音、语调教学是中小学外语教学的任务之一。 三、教师语音语调的准确性是英语语音教学的保证。 一、语音是语言的重要组成部分 语言的三大要素： 语音、词汇、语法 三大要素中语音是 第一位的。 为什么说语音是第一位的？ 任何一种语言都是从语音发展而来的--先有发音, 后有文字. 语音是语言的基础，是语言的灵魂。没有语音的语言是死的语言。 要想学好一种语言，首先要先学好发音。 二、语音教学是中小学外语教 学的重要任务之一 中小学英语教学目标 英语语言技能发展 中小学英语教学目标英语语言技能发展 听、说教学是中小学英语教学的重要任务之一，口语交际是英语学习的主要目标。如果语音学不好，发音不准确，将影响口语交际以及其他语言技能的发展。 如：单词发音不准会影响词汇的拼写，记忆和积累进而影响交际能力和阅读能力的发展。  发音不准，节奏、停顿掌握不好，不仅影响口头交际甚至还会影响阅读速度及阅读理解。 句子语调不准确会影响正确意思的表达，理解，直接影响表达能力的发展。 对正确语音、语调不熟悉也会给听力带来困难；直接影响语言的交流。 由此可见，语音是学好英语的基础。在英语教学中语音教学应占有重要位置，须给与极大重视。 三 、教师语音、语调的准确性是英语语音教学的保证 人类在学习语言的过程中一旦养成某种语音习惯，将终生难改。特别是中小学阶段是打基础的阶段，倘若英语语音教学在中小学阶段成了夹生饭，甚至由于老师的语音、语调的错误致使学生养成错误的语音习惯，将会为其将来的英语学习带来无穷的后患。因此，提高英语教师的语音，语调的准确性是英语语音教学的保证。 英语语音学习 中国人能发好英语语音吗？ 答案：完全可能。 只要掌握英语发音要领和技巧就能讲出标准、自然、动听的英语。 语音学习的关键: 三大要领 三种口型 三种舌位 Chant I said boom chik’a boom, (You repeat) I said boom chik’a boom. (You repeat) I said boom chik’a rock’a chik’a boom. (You repeat) Ah, ha, (You repeat) Oh yeah. (You repeat) I said boom chik’a boom, (You repeat) I said boom chik’a boom. (You repeat) I said boom chik’a rock’a chik’a rock’a chik’a boom. (Y r) Ah, ha, (You repeat) Oh yeah. (You repeat） Chant中包含了 ： 单元音、双元音及辅音 口型- 圆唇口型，扁唇口型，前驱唇口型音 舌位-上舌位音(前元音)，下舌位音(后元音) 中舌位音(中元音) 连读 失去爆破 节奏 英语语音培训内容 英语发音的三大要领 英语发音的三种口型 英语发音的三种舌位 英语音素的发音要领、盲点及辨析 辅音连缀 / 连读 失去爆破 /音节/ 单词、语句重音 节奏 / 语调 英语发音的三大要领： 气流 口型 舌位 发音是否标准, 口型、舌位是关键。 气流 人们讲话的声音是由肺部发出的气体经过口腔或鼻腔而产生的。不同的声音是气流在口腔中由不同的口腔部位造成的改变而形成的。有些声音是由嘴唇及舌头的运动导致气流的改变而形成的。气流是语言发音的三大要领之一。而口型、舌位及口腔中某些部位的运动是发音的关键。控制好口型和舌位便能发出正确的语音。 英语发音的三种口型 圆唇-收势口型（Round lips） 扁唇-外延口型（Spread lips） 前趋唇-收缩口型（Protruding lips） 圆唇（Round lips）- 收势口型 要领： 嘴张圆。嘴唇动作要收紧或收小。切忌松弛。要有绷紧，张不开的感觉。要注意控制嘴唇的运动幅度，幅度过大发音部位会前移。 圆唇音： [? ] [?:] [?:] [?][??] [??]等。 扁唇（Spread lips）- 外延口型 发音要领： 要有控制地将嘴唇用力外延。不可无限制地外延。外延时嘴角要绷紧。 扁唇音：[?:][? ][?:][?] [?] [??][??]等。 前趋唇（Protruding lips） -收缩口型 要领： 收唇，前撅，收小，略外翻。‘嘘’声口型。 前趋唇音：[?][?][??][??][?][??][??][?]，等。 英语发音的三种主要舌位 上舌位 中舌位 下舌位 英语的元音是靠舌根的运动来发音的，属于