数字宝宝捉迷藏（较好）.docVIP

数字宝宝捉迷藏 活动目标： 　　1. 能仔细观察课件图片，根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理，尝试解决问题。 　　2. 活动时能愉快地和同伴合作，遇到困难一起克服。 　　3. 感受到数字游戏带来的乐趣，体验到游戏成功的快乐。 　　活动准备： 　　1.《数字捉迷藏》 PPT课件。 　　2. 由数字组成的动物8份。 　　3.数字卡片。 　　活动过程： 一、 游戏导入：马兰花 师：今天我们来玩一个有关数字的游戏-----听数字，找朋友。老师说数字几，你们就几个好朋友抱在一起。 二、 找数字的游戏 1.出示数字组成的图片（兔子、公鸡、帽子） 师：你们看这是什么？这些图片都有什么特别的地方呢？（这些图片都是由数字组成的） 师：请小朋友三人一组合作在小黑板上操作，把藏在这些图片中的数字一一找出来。 　　2.幼儿三人一组自由操作，完成找数字游戏。 　　3.集中讨论，享受完成数字游戏后的喜悦。 三、按游戏规则填写数字表格的游戏 1.出示PPT中的数字表格。 师：在这张表格里也藏着许多数字宝宝，仔细观察你能发现什么呢？（有些数字只露出了一半，有些格子里没有数字只有颜色。） 师：这次呢，我们还是三人一组，每个人都要仔细观察表格，按照数字的形状逐一猜出格子里的数字是几，然后在黑板上进行操作。 　　2.幼儿两人一组自主操作，找出相应格子中的数字，教师进行简单小结。 　　3.继续播放课件，请幼儿观察表格：表格中还有哪些不一样的地方？哪些相同的地方？ 　　请小朋友按照格子颜色的相同逐步推断出格子里的数字，然后运用数字排列的规律大胆推测出剩下的数字。 　　幼儿三人合作共同寻找出格子中的数字。 　　4.集中讨论，体验在游戏过程中与同伴共同探索问题的乐趣。 四、进行猜数字的游戏 1.出示填写好的数字表格，交代游戏规则。 　　老师把这张表格中的数字都做成了数字卡片，我请一个小朋友从这些卡片中随意抽出一张，记住一定不能给我看，也不能大声地说出来，然后我来问几个简单的问题，你们看表格做出回答，我就能准确的找出你们抽的卡片上是数字几了。 　　2.示范游戏、幼儿玩游戏、师生互换游戏角色，让幼儿充分感受到参与数学智力游戏的快乐。 　　五、活动结束师：今天我们玩了好几个有关数字方面的游戏，你们玩得开心吗？觉得有趣吗？生活中关于数字的游戏还有很多，我们可以和小伙伴、爸爸妈妈一起去探寻数字的奥秘，玩更多有趣的数字游戏哦！