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小班语言活动：小喵咪饼屋（故事）
阳泉实验幼儿园 邹文
活动目标
1、能安静地倾听故事，理解故事内容，尝试与老师共同讲述故事。
2、学习故事中小猫做饼干的儿歌，了解做饼干的方法。
活动准备
经验：幼儿有吃饼干的经验。
材料：故事大书、“饼屋”架、小猫头饰、围裙、饼干、餐盘
活动过程
情景导入，激发学习兴趣
引发幼儿对饼干的生活经验。
设置情景，幼儿产生对故事的兴趣和关注。
初步欣赏故事，了解故事内容
幼儿完整欣赏故事动画。
初步了解故事角色和对话
教师：故事的名字叫什么？有哪些小动物到饼屋做客了？
教师：小动物来到饼屋是怎么说的？小猫是怎么说的？
是怎么说的？小猫是怎么说的？
进一步理解故事，尝试与老师共同讲述故事
运用故事图片，教师完整讲述故事。
分段理解故事，加入动作学习做饼干的儿歌。
教师：今天谁会来饼屋呢？“吱吱、吱吱”谁来了？小老鼠是怎么说的？
教师：还会有谁来饼屋呢？“咩咩、咩咩”谁来了？小羊是怎么说的？
教师：还会有谁来饼屋呢？“嘿哟、嘿哟” 谁来了？大象是怎么说的？
再次完整欣赏故事动画，，尝试与老师共同讲述。
4、幼儿共同分享饼干，体验分享的快乐。
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