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三上第一单元语文素养要点 语文知识 （一）基础知识 1.会认读 凉爽 晒蔫 帽子 嚷起来 解释 一蹦一跳 不断 撞击 山崩地裂 乳汁 整体 输送 茁壮 位置 葱翠 2.会听写 双桨　白塔　四周　红墙　洒在 悄悄　轻轻 愉快　 安排 对愁眠 寒山寺 城外 不仅 查词典 岩石 惊涛拍岸 声音 突然 聪聪 意味深长 肥美 飘零 输送 奉献 形态各异 3.容易写错的生字：墙、愉、典、输、奉 4.课文理解: 《做一片美的叶子》告诉我们 要做一个奉献的人 《学会查身边的“无字词典”》告诉我们要在生活中学语文、用语文 古诗 《山行》 描写的是一幅山林秋色图 拓展知识 1.《学会查身边的“无字词典”》故事拓展《高山流水》 春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了3年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他。你一定会有收获。”第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。 他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。10天以后，成连先生真得来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了!”　 2、《古诗两首》：杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。人号“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。 3、《做一片美丽的叶子》好句欣赏： 瞧，那枫叶火红火红，像一只张开的手掌，红的发亮，红的鲜亮，远远望去，像一团团火，在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞，在夕阳照耀下一个劲儿地笑，仿佛在表演节目呢！望着火红的枫叶，我不由自主地想起了诗句“霜叶红于二月花”。 语言积累 1、背诵课文《让我们荡起双桨》、古诗《山行》和《枫桥夜泊》 2、拓展： （1）背诵描写儿童的诗句： 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ——叶绍翁《夜书所见》 （2）背诵成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 （3）学会在生活中理解并使用成语： 骄阳似火 烈日当空 汗如雨下 垂柳鸣蝉 清澈见底 喜出望外 满载而归 4、运用成语： 秋天到了，树上的叶子纷纷往下落，回到树根妈妈的怀抱，这不就是“（叶落归根）吗？” 平静的湖面上一条小舟正在飞速向前行驶，这就是对（一帆风顺）最好的解释。 语言技能 1.学会使用反问句 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？” 2、理解词语“热烈、猛烈、强烈、激烈”，并能正确使用词语 突然，教室外传来一阵 激烈 的争吵声。 四、学习习惯 1、朗读背诵习惯：能正确、流利并有感情地背诵古诗、成语等。 2、学会预习，搜集相关资料的习惯：比如搜集歌词《让我们荡起双桨》、描写自然风光的成语等。 3、认真书写的习惯：懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。能按笔顺，正确美观地书写钢笔字。 五．语文素养 1.学会在生活中观察生活，在生活中学语文、用语文。 2.领略中华文化的博大精深，感受大自然的美好。 3.勤于积累，乐于表达，学会合作。 4.学会把看到的、听到的写下来，易于动笔，乐于表达。