如何带好一个班级.docVIP

如何带好一个班级？ 爱优生不难，难的是爱差生，尤其是“学困生”。老师爱岗敬业，应爱每一位学生，不能因学习好坏的差异，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。老师激励，应语言温暖，温文尔雅，对顽皮、不驯的学生，批评帮助能叫他们心服口服，教育的方法不会引发学生逆反心理，这就要注意方式，让学生心目中有一定的位置，真诚帮助他们，让他们理解老师一番苦心，乐意接受老师的批评教导，形成互相理解的新型师生关系。互相沟通是班主任老师打开学生心灵天窗的钥匙，也是班主任教育成功的秘诀，是顺利开展班务工作的基础。 在管理工作中还应努力展现自身的知识与高尚的道德情操，使学生既对你亲近，又对你崇拜，认定你是可信赖的好老师，还能当成好朋友，多年的班主任工作，就是这样探索出真谛的，毕业的学生都工作成家了，还体会到老师的厚爱和教育，经常看望问候老师，师生十分融洽。教育教学都取得了事半功倍的效果。 了解学生，了解所带的每个学生的优缺点，多问、巧谈、善观察、分析原因所在。近几年家访淡薄了，要多问他们有什么打算、想法、兴趣和爱好，哪些方面跟不上，还要了解学生家长的状况。有的家长缺乏耐心、情感、正义、毅力的教育，有的缺乏远见和—颗平常心，有的又过于溺爱，不听话，学习不好就拳脚相加。同时还要了解每个学生个性特征，生活环境，哪些是需要特别关注的，因先天素质和生活环境有差异，所以不但要关心他们身体健康，更重要的是关心心理健康，与家长配合协作，正式场合与非正式场合都可以和学生交谈，使他们不受限制并克服陌生感，解除顾虑，打开心扉。透过每个学生的细微表现，发现其思想本质，真正做到发现问题，妥善处理，把工作做到前头. 俗话说：“严师出高徒。”班主任工作除了一片爱心之外，还必须严格要求，在班务工作管理中，难度在于如何处理好班干部、优秀生、差生之间的关系，关键是三者必须要有一定的约束。班干部要起看以点带面的作用，除了精心培养外，同样要严格要求，让他们在抓好自己的学习同时积极为同学服务，各施其职，好的予以表扬，肯定成绩，树立威信。差的要讲究方式批评。对差生绝不放弃，更要尊重理解他们，不能伤了自尊心，要肯定他们的长处，指出努力的方向，激励他们克服缺点。班干部、优秀生、差生同样看待，严格要求，互帮互学。并引导他们参加各项有意义的活动，培养他们的动手能力，增强学生为社会服务的思想观念，这样既陶冶了情操，又促进了师生之间的沟通。 ?