写一个自己工作中的未成年人思想道德教育案例并加以理论.docVIP

1 、结合本模块的讲课内容，写一个自己工作中的未成年人思想道德教育案例并加以理论分析。 2 、为什么说“要走进学生的心灵必须讲求工作的艺术性”？请举出你在实践中成功的事例加以说明。 3 、请分析以下案例并回答问题： （ 1 ）刘某的行为中有哪些属于不良行为或严重不良行为？ （ 2 ）学校和教师应当对刘某的不良行为和严重不良行为采取什么教育对策？ （ 3 ）如刘某构成违反治安管理行为时应当怎么办？ [ 案例 ] 某中学初中学生刘某（１６岁），由于父母离异后随爷爷生活，老人无力管教，平时在学校内外经常骂人、打架、吸烟、酗酒，有时放学后在学校附近截住低年级学生索要物品并恶言恶语威胁。小同学反映到学校 后 老师也曾严厉批评教育，学校给予刘某处分，但收效不大。后刘某经常携带管制刀具到校，有时在向低年级学生强行索要财物时拿出来威胁。 说明：请任选其中一题做答，标明所选的题为第几题。 我选第3题 （1）,文中的刘某的骂人、打架、吸烟、酗酒等行为均属不良行为，放学后在学校附近截住低年级学生索要物品并恶言恶语威胁和经常携带管制刀具到校属于严重不良行为。 （2）针对刘某的不良行为和严重不良行为，学校教师应该积极联系家长或者进行家访，取得家长的配合。教育时方法要灵活，不能简单粗暴，要多关心 爱护他，让他感觉到老师的爱是出自真心。亲其师，信其道，只要他的思想转变了，他就能改掉坏毛病，。还要注意他的反复无常，要有耐心和信心，允许他反复，只要持之以恒的做下去，相信刘某 会成为一个优秀的学生。 （3）刘某年满16周岁。如果违反治安管理条例，是要受到惩罚的。因此，通过我们不懈的努力，争取挽救他。。但如果真是屡教不改，却是违反了治安管理行为，有派出所给以应有的惩罚。