全国青年教师素养大赛一等奖课件高一生物人教必修一课件19份打包+(1).ppt

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 实例3 缩手反射 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 胰岛B细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病； 脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪； 大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍等等。 实例4. HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗? 生命活动与细胞的关系 生物 生物类型 生命活动 说明 草履虫 单细胞生物 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征 人 多细胞生物 繁殖、生长和发育 多细胞生命的生命活动从一个细胞开始，生长发育也建立在细胞的分裂和分化的基础上 缩手反射 反射等神经活动需要多种细胞的参与 生物的生命活动离不开细胞 SARS病毒 非细胞结构的生物 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 免疫反应 免疫反应需要 淋巴细胞的参与 1、以龟为例，生命系统从小到大有哪几个结构层次？ 2、生命系统各结构层次的概念是什么？怎么加以区分？ 二、生命系统的结构层次 生命系统的结构层次 以龟为例： 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起 共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 1. 多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2. 病毒生命系统有几个结构层次？ 内容： 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2.病毒生命系统有几个结构层次？ 要求： 1.以小组为单位讨论交流，小组长做好组织调控，注重效率； 2.讨论时，笔不离手、随时记录，争取在讨论时就能将问题解决。 目标： 全部参与，讨论高效，每个同学都能发表自己独特看法。 展示内容 展示小组 展示位置 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2.病毒生命系统有几个结构层次？请说明理由。 G1 N5 G3 N4 要求： 1.展示快速，书写认真； 黑板 黑板 G5 N6 黑板 点评内容 点评小组 点评要求 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ ①寻找依据，切中要点 ②打分等级：优秀5分，良好3分，合格2分。 ③点评时要面向全体同学，声音洪亮、讲解清晰。 非点评同学： ①认真倾听、积极思考，进行补充点评并大胆质疑。 ②勇于质疑者额外加分！ 2.病毒生命系统有几个结构层次？ G2 N3 G4 N3 G6 N3 人的生命系统结构层次 组织 器官 系统 细胞 个体 种群 生物圈 种群 种群 群落 生态 系统 种群 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 种群 种群 群落 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 细胞 组织 器官 植物体 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 高等植物的生命系统结构层次 单细胞生物的生命系统结构层次 个体（细胞就是个体，如草履虫） 种群 群落 生态系统 生物圈 试着确定下列结构的层次 受精卵 树叶 血液 肝脏 一个大肠杆菌 生物大分子蛋白质 心脏和血管 池塘里的一条鲤鱼 池塘里的所有鲤鱼 池塘里的所有生物 池塘 病毒 一只小白鼠 某农场的所有水稻 污染的培养基 1.一个分子或原子，也是系统吗？如果是，它们是不是生命系统？为什么？ 2.现在能够人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？ 从生物圈到细胞 生命系统的结构层次 单细胞生物（常见单细胞生物） 病毒（病毒的生活和繁殖方式） 多细胞生物（人的发育本质 与起点、反射弧） 多细胞动物、多细胞植物、 单细胞生物的生命系统 结