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活动2《小蘑菇》教案
教学目标：?
知识与技能：?
1.初步掌握铅笔工具、橡皮、填充工具的使用方法。?
2.了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。?
3.会保存图画文件。?
教程与方法：? 教师示范操作后，学生动手实践操作，学会使用铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。学会设置前景色和背景色能将自己绘制的作品进行保存。?
情感态度与价值观：? 培养学生的信息素养，增加学生对信息技术的兴趣，感受信息技术给生活带来的美。?
行为习惯养成训练点：? 培养学生良好的课堂行为习惯和正确、规范的上机操作习惯。?
教学重点:?
1.画图程序中铅笔工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。?
2.认识前景色、背景色，并能对其设置和运用。?教学难点：? 前景色和背景色的认识和设置，图画的布局和色调的搭配。?
教学用时：?1课时。?
教学方法：直观演示发、讨论法、练习法。?
教学过程:?
一、课前导入?
同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就把手中的鼠标动起来，画出我们心中美丽的蓝图。?
二、讲解新知?
1.同学们自学课本“跟我来”中的内容，并试着动手去画一个小蘑菇。如有不懂得地方，先进行标记，在老师示范操作中进行重点学习。?
2.教师示范?
（1）画背景。（从画图一开始就培养学生的大局观，对画图的布局有一个很好的掌控。）?
（2）画小蘑菇。? 认识前景色和背景色，进行前景色和背景色的颜色设置。?设置好颜色，选择铅笔工具画出小蘑菇的外轮廓。? 设置好颜色，选择填充工具为小蘑菇填充颜色。（填充颜色时，注意提醒学生，填充工具只能把设置好的颜色填充在某一个封闭的区域内。）? 选择橡皮工具给蘑菇的伞盖加上漂亮的斑点。（橡皮工具会擦出背景色。）?
（3）保存作品。?
3.学生上机练习，完成后并进行自由创作。?教师巡视、指导。?
三、展示学生作品，并进行点评。?
四、小结??
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