初中《思想品德》教材.pptVIP

* * 欢迎选用湖南师范大学出版社 初中《思想品德》教材 解读新课标 义务教育课程标准实验教科书 经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过 《思想品德》 解读新课标 一、基本理念解读 二、新《课标》具体内容标准解读 三、新教材(第一册)对课程标准的整合 四、问题与思考 基本问题：当前思想品德教育缺乏针对性、主动性、实效性。 1. 新课程标准的基本出发点 一、基本理念解读 2001年教育部《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订稿）》 初一年级（七年级）对学生进行良好心理品质和健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义。引导他们重视品格修养，培养健康人格，使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 一、基本理念解读 初二年级（八年级）采用以例说法等方式，对学生进行法律常识的教育。使他们了解法律在治理国家中的重要作用，知道宪法是国家的根本大法，懂得法律与公民生活的密切关系。逐步培养学生运用法律武器维护国家安全、利益和公民的合法权益，依法同犯罪做斗争的能力。帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。 一、基本理念解读 初三（九年级）对学生进行社会