智力测验心理咨询师指导培训（含例题）.ppt

练练真题 CRT是（）（07.11） A 仅适用于个体 B 文字性智力测验 C 仅适用于儿童 D 非文字性智力测验 练练真题 检测有言语障碍的被试的推理能力可使用（）（07.05） A 图画填充测验 B 韦氏智力测验 C 中国比内测验 D 联合型瑞文测验 练练真题 CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的 （06.11） A 标准分 B 百分位数 C 百分等级 D Z分数 在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。（06.11） A 2题 B 3题 C 4题 D 5题 多选练习 关于CRT，下列说法中正确的是（）（08.11） A 既可以团体施测，又可以个体施测 B 三年级以上至65岁以下都可团体施测 C 受测者完成前两题时应告之正确选项 D 测验采用国际通用的五级评分法 多选练习 CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）（06.11） A 幼儿 B 智力低下者 C 有言语障碍的患者 D 不能自行书写的老人 中国比内测验 一、 学习目标 掌握中国比内测验的实施、记分与结果解释方法 二、 工作程序 （一） 测验的实施 1. 测验材料 版本：吴天敏教授 1982年 比内测验中文版第三次修订本 《中国比内测验》。 基本材料：51试题 + 测验材料 2. 适用范围： 2-18岁被试 （农村城市被试共用一套试题） 3. 施测步骤 （1） 测验开始前，主试让被试者或替被试者填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名 （2） 施测时，先根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题 （3） 逐题准确自然的说出指导语 （4） 被试连续5个题不通过时，停止测验  “好了，就到这里吧。” 测验计分 1. 通过1题记1分。 2. 总分 = 被试答对的分数+承认可通过的分散（补加分数） 3. 根据被试者的实足年龄和总分，从指导书的智商表中即可查到相应的智商。 实足年龄：用测验的年、月、日减去出生的年、月、日。（天数 14舍15入） 结果的解释 智商的平均数为100，标准差为16，故分级标准也不同于韦氏智商。 智力等级 IQ范围 人群中的分布比率（%） 极优 ≥140 1.6 优秀 120-139 11.3 中上（聪明） 110-119 18.1 中等（一般） 90-109 46.5 中下（迟钝） 80-89 14.5 边缘 70-79 5.6 智力缺陷 ≤69 2.9 2. 智力缺陷的等级 智力缺陷 IQ范围 愚鲁 50～69 痴愚 25～49 白痴 25以下 相关知识 （一） 比内-西蒙量表的发展 1. 1905年，比内和西蒙发表世界上第一个智力量表。（30个题目） 2. 1908年，比内发表了修订版，题目总数达到59个，测验成绩改用“智力年龄”表示，并建立了常模，这是心理测验史上一大创新。 3. 1916年，斯坦福大学推孟教授再次修订斯-比量表，史称1916年量表。首次引入了“比率智商”的概念，以IQ作为比较人聪明程度的相对指标。 中国比内量表的发展 1924年陆志韦先生第一次修订 1936年陆志韦和吴天敏进行第二次修订 1982年吴天敏教授第三次修订，称为《中国比内测验》 此外，吴天敏教授又编制了《中国比内测验简编》(简称简编)，仅有8个项目组成，虽粗略但尚可靠。 注意事项 （一） 主试对被试应必须保持一般的和善态度，对于被试的有关试题内容的探索性问题，一概支吾过去，比如对他说：“你自己想一想”。 （二） 施测时主试、被试对坐。 （三） 主试必须按照各试题的时限控制时间，不可随意延长或缩短 （四）记录要尽量忠实于被试原话，以便核对分数。除了指导语，其他闲话一概不说。 练练真题 第三次修订《中国比内测验》的是（）（08.11） A 陆志韦 B 吴天敏 C 张厚粲 D 龚耀先 练练真题 1908年比内-西蒙量表的主要创新点是（）（08.05） A 使用比率智商 B 使用智力年龄 C 设计了成人版 D 设计了儿童版 练练真题 中国比内测验（）（07.11） A 专门设计了农村版 B 不需要主试者签字 C 可在初中生中使用 D 现在使用比率智商 练练真题 1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）（07.05） A 使测验项目总数达到59个 B 分为L型和M型两个等值量表 C 首次使用智力年龄表示测验成绩 D 首次引入智力商数的概念 多选练习 关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）（08.11） A 主测者要熟读各题指导语 B 连续5题不通过时停止测验 C 可以代替受测者填写