高中数学4位老师公开课评课记录.docVIP

- --- 钟南林老师评课记录 记录人：戴元涛 1、教师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节 课，教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大 胆的讲出自己的不同看法， 并及时给予肯定或鼓励， 但在鼓励学生想 法，算法多样化的同时，又不忘教给学生一般的优化的计算方法，让 他们的发散思维和聚合思维都得到了 共同的发展。 2、教师让学生真正成为学习的主体。整个教学过程，教师几乎没有 代替学生做过任何结论， 教师总是引导学生发现问题， 然后引导他们 找到解决问题的途径，获得学习体验。 3、教师大胆冲破教材原有的框架，活用教材。 4、极大的激发了学生的学习兴趣。 5、数学来源于生活，又服务于生活，本课最后设计的应用延伸题目， 就是让学生运用所学知识， 来解决生活中的问题， 真正实践了人人学 有用的数学这一新课程基本理念。 【不足之处】 教师在有一个环节擦掉了第一个学生的板书， 这对那个学生是个 小小的打击； 教学的形式还可以多样化， 例如在中间设计学生以小组的合作交 流的形式环来调节课堂；教师驾驭课堂的能力也有待加强。 胡静老师评课记录 记录人：戴元涛 这堂课给人的感觉是水到渠成， 如沐春风，教师教得亲切，自然， 活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习： 1、本节课教师教学设计合理，教学内容难度符合该班学情。教学过 程从特殊到一般，利用一元二次函数 y