14 凡卡.pptVIP

本文在凡卡写信的过程中，插叙了两件事，把凡卡做学徒的悲惨生活和昔日在爷爷身边的快乐日子进行了对比，形成了强烈的反差。乡村生活虽苦，但比起城里的学徒生活来，还有一点点自由与乐趣，这样就更加激起读者对凡卡悲惨命运的同情，增强了文章的感染力。 我们在写作中，恰当地使用插叙可以帮助展开故事情节，突出人物品质，丰富文章内容，不过要注意，插入的内容要与主题相关，插叙要在顺序的基础上进行有效的补充，插叙的前后要衔接自然。 课堂小结 课文通过讲讲述凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会里穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。凡卡出生在按那个黑暗的社会，他过着苦难的生活，他想得到的温暖、幸福与亲人的呵护，我们都有，我们更要珍惜这来之不易的生活，去珍惜、尊重我们的亲人。 凡卡 结构图示 写信前（担心）：偷偷写信 担心地看了几眼 写信时（伤心） 倾诉 思念爷爷 受尽折磨 受不住了，死路一条 没有指望，狗都不如 挨打 挨冻 挨饿 插叙 忆守夜 忆砍树 快乐 写完信（希望）：甜蜜熟睡 生活悲惨 社会黑暗 课后习题 1.作为凡卡唯一的亲人，爷爷为什么还要把他送进城里当学徒？说说你的理解。 爷爷送凡卡进城当学徒也是出于无奈。他已经65岁了还在做守夜人的工作，生活艰难，没有子女的照顾，日后没有依靠，自己前途未卜，也就更不能保证小凡卡健康成长。把小凡卡送到城里，学一门手艺，虽然会受一些苦，但