《整十数加一位数及相应的减法》学情及教学效果诊断表---王新.docxVIP

学情及教学效果诊断表 基本信息 姓 名 王新 所在省（自治区、直辖市） 黑龙江省 所在地市 齐齐哈尔市 所在区县 拜泉县 所在学校 建国中心学校 所教学段 小学 所教学科 数学 所教年级 一年级 教学单元题目 100以内数的认识 选取的重难点 课时课题名称 整十数加一位数及相应的减法 教学重点内容 掌握整十数加一位数及相应的减法计算。 学生学习难点 正确、熟练地计算 学情诊断的检测方法 （根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填） 提问式检测的 问题 建议： 【摸底性检测问题】 一、这个数是几？它是几位数？你们知道还有哪些整十数？能按顺序说出100以内的整十数吗？ 二、进行数的组成的练习：5个十和2个一合起来是（ ） 8个十和3个一合起来是（ ） 58里面有（ ）个十和（ ）个一？剖析学生现有知识的认知基础 【过程性检测问题】 小组讨论，探究计算方法： a、组织学生小组议一议，摆一摆小棒，说说怎么计算20+2，动手操作，小组讨论，汇报分析，得出结论。培养学生自主学习和意识和创新意识。 【终结性检测问题】 教材第43页的第5题，限时2分钟。通过计时计算，在提高学生的自信心的同时，巩固新知。 预习疑问 收集筛选 【疑问的问题】 一、复习数的组成。 二、预习新课，遇到40+5,24—4怎样计算？ 通过回