2017-2018学年高中物理 第1章 电磁感应与现代社会 学案4 探究感应电动势的大小同步备课学案 沪科版选修3-2.docVIP

PAGE PAGE 1 学案4　探究感应电动势的大小 [目标定位] 1.能区分磁通量Φ、磁通量的变化量ΔΦ和磁通量的变化率eq \f(ΔΦ,Δt).2.理解和掌握法拉第电磁感应定律，并能应用于计算感应电动势的大小.3.能够运用E＝BLv或E＝BLvsin θ计算导体切割磁感线时的感应电动势． 一、法拉第电磁感应定律 实验探究：感应电动势大小与磁通量变化的关系 实验装置如图1所示，根据实验结果完成表格(填“较大”或“较小”)，然后回答下列问题． 图1 表1 同样速度快速插入线圈 不同速度插入线圈 一条磁铁 两条磁铁 一条磁铁 两条磁铁 指针摆动角度 相对较小 相对较大 角度大小和磁铁条数