有余数的除法竖式.pptxVIP

抽象概括，总结提升创设情境，提出问题自主学习，合作探究汇报交流，评价质疑巩固训练，拓展提高有余数的除法竖式徐庄建银希望小学 闫先腾22个野果，平均分给4人。 每人分几个？还剩几个？野营小队共17人。每顶帐篷住3人。 创设情境，提出问题48个蘑菇，平均分给9人。有13个玉米，每人分4个。 22个野果，平均分给4人。 每人分几个？ 还剩几个？ 48个蘑菇，平均分给9人。 野营小队共17人，每顶帐篷住3人。 有13个玉米，每人分4个。 问题：从图中你知道了哪些数学信息？问题：根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？自主学习，合作探究探究提示：1、想一想这个数学问题是什么意思呢？你理解了吗?2、分一分手里的小棒，你是怎样分的？3、根据分小棒的情况列一列算式，并与同伴交流。4、你能用竖式来表示吗？汇报交流，评价质疑每人分几个野果？还剩几个？……（个）（个）2522÷4=542220……余数2答：每人分5个野果，还剩2个。抽象概括，总结提升今天的数学课我们有什么收获呀？1、会列竖式进行有余数的除法运算；2、知道了除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。巩固训练，拓展提高1.摆一摆，算一算。22322232123245巩固训练，拓展提高2.在 里填上合适的数。 533494113巩固训练，拓展提高3.火眼金睛辨对错。（1）16÷5=3······1√（ ）（2）27÷4=5······7（ ）×（3）20÷5=4······5（ ）×巩固训练，拓展提高谁1分钟吃得多？ 19÷5=3（只）------4（只）48÷6=8（只）答：大鸡1分钟吃的虫子多。………………23÷5=19÷4=27÷6=444333巩固训练，拓展提高5.你能写出哪些不同的算式？ ÷ …… = 43……