信息技术教学基本理论课件.pptVIP

信息技术教学基本理论;信息技术教学系统的组成要素与特点;中小学信息技术课的任务： 培养学生对信息技术课的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息的能力。教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。;陈至立部长指出： “发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上，特别要求学生具备迅速地筛选和获取信息,准确地鉴别信息的真伪,创造性的加工信息的能力,并且把学生处理信息的三项技能作为和读、写算一样重要的新的终??有用的基础能力.”“信息技术教育教学内容从传授计算机基础知识转到利用计算机 和网络作为工具帮助学生更好地自主学习和探讨;教师利用计算机教学正从传统的课件制作转到注意课程的整合；信息技术课程教学也正在克服单纯学习技术的观点，正在更加注重对学生进行人文、伦理、道德和法制的教育。”;1.2 信息技术课程教学的现状与发展要求;2.在中小学开设信息技术必修课的意义 ????（1）是信息社会化的必然结果；????（2）是在我国中小学为达到信息技术教育的目标而采取的一种模式；????（3）在中小学开设信息技术必修课和信息技术与其它学科的课程整合是推动教学改革和教育现代化的两翼3．信息技术课和计算机课的区别????（1）信息技术课程的主要目标是培养信息素质，着眼点在信息资源的利用，是以网络为核心的；????（2）计算机课程的主要目标是掌握计算机知识和技能，着眼点在数据和信息的处理，是以单机为核心。;1.3 信息技术课程的教材与教学内容;—— 1997年指导纲要：10个模块 （1）基本模块： 包括计算机基础知识与基本操作、微机操作系统的操作和使用、汉字输入和中西文文字处理共三部分 （2）基本选学模块：包括数据处理与数据库管理体统、电子表格、LOGO绘图、计算机硬件结构及软件系统基础知识与多媒体软件应用、Internet基础知识与基本操作共五部分； （3）选学模块：包括常用工具软件、程序设计初步两部分。;—— 中学信息技术课程的内容（小学部分） 六个模块： （1）信息技术初步 （2）操作系统简单介绍 （3）用计算机画画 （4）用计算机作文 *（5）网络的简单应用 *（6）用计算机制作多媒体作品;—— 中学信息技术课程的内容（初中部分） 七个模块： （1）包括信息技术简介；（2）操作系统简介；（3）文字处理的基本方法；（4）用计算机处理数据；（5）网络基础及其应用；（6）用计算机制作多媒体作品；（7）计算机系统的硬件和软件等。 这些内容的选取考虑到了信息社会对公民的基本要求，既符合初中教学规律，又体现了时代的特征。;—— 中学信息技术课程的内容（高中部分） 八个模块： （1）信息技术基础；（2）操作系统简介；（3）文字处理的基本方法；（4）网络基础及应用；（5）数据库初步；（6）程序设计方法；（7）计算机制作多媒体作品；（8）计算机硬件结构及软件系统组成;3. 2012年9月开始实施深化普高课改;信息加工与表达;程序设计语言初步;选修3;选修5;浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知关于信息技术部分的改革;多媒体技术应用;二 备课;2.1 教学工作 ;2 常规教学流程;2.2 《课程标准》对教学的要求;2.2.1 标准中的教学建议：;2.2.2 中小学信息技术课程课时分配;2.2.3 信息技术教学目标（《指导纲要》）;初中阶段 １、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 ２、初步了解计算机基本工作原埋，学会使用与学习和实际生活在接相关的工具和软件。 ３、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 ４、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。 ５、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 ;高中阶段 １、 使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响。 ２、 了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。掌握运用信息技术学习其他课程的方法。 ３、 培养学生选择