高三第一轮复习生态系统的结构.pptxVIP

; 考纲要求 1.生态系统的结构 I 2.尝试构建生态系统的结构模型 I 热点问题透视 1.生态系统中各成分作用的探究 2.讨论生态系统的结构，试图解释生态缸。;;生态系统 的 概念; 2、生态系统的范围;类型;（一）、生态系统的成分;成分名称;生产者;消费者;分解者;生产者;消费者（吃活的）;分解者（吃死的）;;想一想：细菌在生态系统中属何种功能类群？;关注几个“未必”和“一定”;大肠杆菌——消费者;;思考与讨论;要点0：生命系统的结构层次;　2.各成分的地位与关系 ;A;非生物物质和能量;四 食物链和食物网;“螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！;食物链：;食物网：;常见问题：;;3. 第一营养级一定是_________;食物网;1．在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。 下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。; 2．若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的，随着被捕食者数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，种群密度减小，直至相对稳定，即天敌减少，造成被捕食者先增后减，最后趋于稳定。但最终结果比原来大;3．若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中，d突然减少，则以d为食的e减少，以e为食的f也减少，f减少则g就更多地以b和c为食，从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的唯一食物，所以f减少并不会造成g的减少，g可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定。;如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不会造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持数量稳定。;二.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁分析; 食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有10%～20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。;在下列食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以小甲壳动物为食，则大鱼的数量将会如何变化？ (　　) A．增加　　　B．减小 C．不变 D．不确定 答案　A;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： ;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： ;研究背景;研究背景;PART TWO;基本概念;基本概念;PART THREE;理论研究;理论研究;PART FOUR;试验方法;试验方法;试验方法;PART FIVE;实际应用;;PART SIX;未来展望;