小学五年级上期期中家长会记录.docVIP

小学五年级上期期中家长会记录 从初秋到初冬，我们终于迎来了五年级的第一次家长会，也迎来了我们的第一次相遇。 一、期中试卷分析 对这套试卷的分析只是个例子，大家了解一下五年级（高年级）的语文与中年级的区别，包括如何评分的，也方便您在家里辅导。 （一）成绩 参加考试46人，最高分92.5，第二名91分，85分以上（优秀）共10人，这个比例是正常的，80分以上共18人，70—79.5分17人，60多分7人，不及格3人。 高年级的语文成绩85分以上是优秀，75—84.5为良好，60—74.5分及格。我改卷子一个字“严”，接下来结合具体的题目共同来看。 （二）卷面 大家会留意，无论是期中试卷，还是平时的家庭、课堂作业，我比较关注孩子们做题过程中的习惯，比如书写认真与否、是否空题了、是不是没有读题。播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。幼儿、基础教育阶段，诸多好习惯的养成对每个孩子今后的成长是深远的。 不会就是不会，就像张靖博所说：没有遗憾。可是书写不认真、空题、不用心读题就不一样了。不用心读题的，平时作业中符号标错，一道题只有四个选项，有的孩子的答案却是五或者六；答案选项是ABCD，有孩子的答案是1234。 按时到校，按时完成各项作业并上交，包括订正错题，要自觉。不理解的请您读读课文《钓鱼的启示》，或者抽时间带孩子去坐坐高铁或动车，郑州到新郑机场的就可以。 答题技巧：不会的题目不要过多耗费时间，在演草纸上做标记，回头再做。答案不唯一的选取自己拿得准，不出错的去做。 高年级的语文卷子，题量明显增加，在追求的质的同时还要追求速度，有的孩子不是不会，而是因为速度跟不上成绩不尽人意。 专注度：要想速度提高，就要全力以赴，全神贯注。孩子在家里做作业、读课外书、看电视、做游戏等，家长要有意培养。 （三）具体答题情况 基础知识 第一、二、三、四、五5、六题是不可以失分的，是努力的一个方向。第一题“看拼音，写词语”10人得满分，第二题“比一比，再组词”17人全对，五5题20人全对，第六大题—苏洽如、张艺珈、杨昕童、孙赞林、张明重、赵心言六个孩子全对。第四大题有的孩子抄错，或者少抄整道题没分；第五5题、第六大题每空错一个字、少一个字两分全没。这就是今天需要提醒大家重视的：背诵默写的作业家长严格把关，孩子下苦功夫。 师傅领进门，修行在个人。查字典的习惯（平时的作业、读书），以第一、二大题为例。带领家长一起查字典，方法—知其一还要知其二，把知识串起来，以点带面，终极目标是应用，理解的基础上才会正确使用。课堂教学举例：《地震中的父与子》一文生字“混”二声的意思及组词，“颤”读音zhàn的意思、组词。做阅读题，我评讲之前经常会来个突然袭击，与练习题目无关的，或者是特别容易读错的字音，比如“馄饨”；或者是一个词语的意思，如“骟”没有一个孩子的挨边儿的，这么做的目的就是引导孩子有疑就问，可以是问自己，有疑问就要想办法去解决，还要善于发现问题。 (以“混”“颤”字为例，现场带领家长一起查字典，让大家领略方法，也方便家庭辅导。） 学习完综合性学习《遨游汉字王国》，张明重追着我：“弓老师，我发现现在的简化字有些是由草书演变来的。”我告诉孩子：“你把它写下来。”孩子交上来基本上是一篇小的调查报告。 阅读 课内阅读《梅花魂》片段 课文一定要熟悉，反复读，达到熟记于心的程度。 第5题—读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语。学生最多写出念念不忘、茶饭不思、叶落归根、归心似箭等。又一语文学习习惯—语言、知识的积累，自觉积累。摘抄本上统一积累的内容如果您的孩子已会，家长直接签字，自己再积累。 课外阅读《想做橡树的比尔·盖茨》 五年级（高年级）阅读中的主观题好多要结合文章主题，要读出文字背后的含义，（1）（2）题；第（6题）—比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的呢？用一句话写下来。此类题低年级只要答出自己的志向就行，高年级要写出背后的原因，或者说自己的志向对社会的贡献。 习作 1、多练习，比如期中考试的试卷分析，今天的小练笔，循环日记。