1.说课环节.pptVIP

《写作 观点要明确》课例研讨 天津市河北区教师进修学校 李 梅 天津市第十四中学 董丽艳 天津市第十四中学 赵 然 说课环节 01 学习议论性文章怎样才是观点明确 02 在小组合作学习中学会修改议论文，做到观点明确 03 学习写作议论文做到观点明确 创设情境 激趣导入 设计活动 有效实践 如何做到观点明确 活动一： 列提纲 名篇欣赏 活动二： 修改作文 问题作文导入 观点不明确的 几种情况 活动三： 完成作文 教学流程——问题作文导入 问题留白，营造探究氛围，帮助学生理清思路，并通过典型文章进行知识检验，在问答与交流中优化师生关系，激发学习情感。 教学流程——如何做到观点明确 教学流程——名篇欣赏 活动中，在鼓励学生独立思考的基础上，有计划地组织学生进行合作探究，以形成集体探究的氛围，培养学生的合作精神。善用故错效应，开展探究活动。 课程意识就是教师在考虑教学问题时，对课程意义的敏感性和自觉性的程度。 ——吴刚平博士《教学改革需要强化课程意识》 课程意识关注教学的价值，是教师从事教学活动设计与实施的内在力量，直接影响教师的教学思路和行为方式，从而决定着教学的价值取