20XX年大学生就业质量结构模型创建.docxVIP

　　一、大学生就业质量的理论构想与初始问卷编制1大学生就业质量的界定就业质量的概念缘起于1999年国际劳工组织提出的体面劳动这一概念。 　　体面劳动的最初定义是促进男女在自由，公平，安全和具备人格尊严的条件下获得体面的，生产性的可持续工作机会。 　　体面的工作是一种生产性的劳动过程，劳动者的合法权益受到保护，其享有社会保险的权益等。 　　可见，体面的，有质量的就业是自由而安全，平等而有尊严的工作，其实质包含就业数量和就业质量两个方面，但是以就业质量为主。 　　党的十八大提出更高质量就业的提法后，再次引起了人们对就业质量的关注。 　　不少学者就如何实现更高质量就业纷纷提出了自己的看法和见解。 　　也有不少研究者开始对更高质量就业做出解释，有的学者认为更高质量就业就是不仅要满足于大家都有事情干、有岗位呆、有报酬拿，更要干得舒心、呆得称心、拿得开心。 　　也有的学者认为更高质量的就业是指找份收入高、压力小、社会地位高、福利待遇好的工作。 　　我国人力资源和社会保障部副部长信长星在回答记者的提问时指出，更高质量的就业是从宏观层面讲的，主要是指充分的就业机会、公平的就业环境、良好的就业能力、合理的就业结构、和谐的劳动关系等等。 　　[3]还有研究者从宏观和微观两个层面来考察更高质量就业含义，认为就劳动者个体而言，就业质量是与劳动者个人工作条件相关的要素，而就国家或地区而言就业质量代表的是一个国家或地区内劳动者的就业状况或者工作条件的优劣程度[4]。 　　以上对更高质量就业内涵的解释虽然很具体但是并没有体现出就业质量的本质含义。 　　在《辞海》里质量的含义是产品或工作的优劣程度，即一组固有特性满足要求的程度，如工作质量、教学质量、服务质量等。 　　就业指的是一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或经营收入所进行的活动。 　　这里有两个关键词，一个是活动，说明就业是有一定的劳动能力的人在一定条件下进行的生产劳动；另一个是报酬，说明就业能给劳动者带来一定的收入，这里的收入除了是让人们生活得更丰裕的物质收入外，更重要的是就业带给劳动者的那种受尊重、受认同、受重视以及实现自身理想的满足感。 　　因此，本研究认为，就业质量可以从就业过程和就业结果两个方面来理解。 　　一方面，从就业过程来看，就业质量是劳动者在劳动过程中的满足感，这一满足感可以来自工作条件，也可以来自劳动过程本身。 　　在劳动者从事生产劳动的过程中，其工作时间、工作条件、工作任务、工作成就感等是否良好，是否达到劳动者的要求，这是衡量就业质量的标准之一。 　　另一方面，从就业结果来看，就业质量是劳动者在劳动之后获得的满足感。 　　在实践了劳动之后，劳动者的报酬是否对等、福利待遇是否够好、通过就业是否能够让劳动者获得满意的物质报酬和精神报酬等。 　　这是从结果来衡量就业的质量。 　　近几年，我国也有不少学者开始关注大学生的就业质量问题。 　　我国学者曾向昌在分析就业与高校关系的基础上提出了就业质量的概念，认为就业质量是指大学毕业生即将从事的工作与自身所学专业、学历水平、以及就读院校的培养目标相适应,并且工作符合本人的就业愿望。 　　这一定义虽然结合了大学生自身的特点，但比较片面，不能反映大学生就业质量的整体状况。 　　也有较多的一部分学者研究了大学生的就业质量评价体系指标的建立，如李菲菲的硕士论文从工作条件、劳动关系、社会保险和工作满意度提出了评价大学生就业质量的八项指标[5]；刘红艳从人力资本、社会资本和准职业形象等三个维度提出了包括就业地域、性质、规模、声誉、前景、福利、待遇、专业对口等八项评价指标，其研究发现成绩、时间、英语水平等对大学生的就业质量有显著的影响[6]；也有学者认为就业能力对提高大学生的就业质量有积极的影响作用；还有学者从性别、专业差异等方面比较就业质量的差异性[7-8]。 　　可见，目前对于就业质量的定义还没有一个较统一的解释，对于大学生就业质量的内涵和本质缺乏全面的分析。 　　本研究比较认同秦建国对大学生就业质量的定义，即大学生即将或正在从事的工作的优劣程度以及工作本身的特征满足大学生需要的程度[9]。 　　2大学生就业质量的维度在大量调查研究的基础上，美国耶鲁大学克雷顿?奥尔德弗提出了著名的需要理论需要理论。 　　、、分别代表生存、相互关系和成长的需要。 　　他认为这三种需要是共存与人们的内心的核心需要。 　　大学生就业质量本质上是大学生即将或正在从事的工作具备某种能力的属性，正因为该工作具备了某些能力的属性才能满足大学生的需要。 　　就业能让大学生通过劳动获得一定的报酬，享受一定的福利待遇，提高大学生的物质生活水平，满足大学生的物质生活需要；就业还能让大学生在劳动过程中学会处理各种关系，满足大学生保持重要人际关系的需要；就业还能让大学生在劳动中找到个人的自尊感