社会心理学之14-人格课件.pptVIP

EPPS 美国心理学家A．L．爱德华1959年基于默里的人格理论而编制。该量表共15个分量表，分别测量自责、成就、接近他人、攻击、自主、求变、关注他人、支配、执着、表现、异性恋、内省、养育、求秩序和帮助他人这15种需要和动机。每个分量表15题，共225个题目。 中国青年性格问卷 （ CPI ） 根据美国心理学家高夫所编的《加利福尼亚心理调查表》修订而成。 主要面向青年，尤其适用于大、中学生。问卷共由230题组成，涉及了四个方面、18个人格变量 。 自陈式量表的优缺点 题目固定，题目内容具体、清楚； 实施简单、方便 缺乏客观效标，效度不易建立； 被试者会受情境、时间变化影响； 反应偏差 也称投射测试。就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其人格特征的一种测试方法。  二、投射法 1、罗夏克墨渍测验 十张图片反应完毕后，主试再问被试一些问题（也可再每张图片完结之后就发问）。其目的是：（1）了解墨渍中哪些部分使被试产生反应，有利于记分。（2）有些问话可以让被试澄清或增补原始反应。 2、主题统觉试验(TAT) 3、句子完成法（SCT） 形式的分析： 通过字体和文体推测性格和情感状态。 躁狂的字大而杂乱； 忧郁的字体小而书写量少； 强迫的人注释过多，字体规规矩矩；