当前社会对自闭症儿童认知的调查研究.docx

2015 年 8 月 南昌师范学院学报（ 社会科学） Aug. 2015 第 36 卷 第 4 期 Journal of Nanchang Normal Universit（y Social Sciences） Vol. 36 No. 4 当前社会对自闭症儿童认知的调查研究 王中华，史亚群 （ 贵州师范学院教育科学学院，贵州贵阳 550018） 摘 要： 儿童自闭症（ Childhood Autism），又称儿童孤独症，是一种发生在儿童早期、具有广泛性发育障碍的疾 病，是由基因与大脑的病变所引起的综合症。在中国，直到 1982 年南京脑科医院儿童精神健康研究中心陶国泰医 生在专业文献上报道了 4 例自闭症，首次在我国引入这一概念。随着经济水平的不断提高，社会对自闭症儿童的 关注度在日益增高。但是，具体到什么程度，我们是不得而知的。因此，笔者就当前社会对自闭症儿童的认知在 贵阳市展开了以问卷调查为主，访谈为辅的调查，希望能为社会对自闭症儿童的支持力度提供一定的帮助。 关键词： 儿童自闭症；认知；贵阳市；问卷调查 中图分类号： B844. 1 文献标识码： A 文章编号： 2095 - 8102（2015）04 - 0075 - 06 Current Social Investigation of Cognitive on Autistic Children WANG Zhong - hua，SHI Ya - qun （ Educational Science School of Guizhou Normal College，Guiyang 550018，China） Abstract：Children with autism（ Childhood Autism），also known as autism，is a disease occuring in early childhood，with pervasive developmental disorder，which is caused by gene and brain lesion syndrome. In China，Dr. Tao Guo - tai in Nan- jing brain hospital children’s mental health research center，reported four cases of autism in the professional literature in 1982，and the concept was first introduced in china. With the improvement of economy，society attention to autistic children is increasing. But to what extent，we can make nothing of it. Therefore，the present social cognition of autistic children in Guiyang City is carried out mainly by questionnaire survey，investigation and interviews，hoping to provide some help to the autistic children’s support for society. Key Words：children with autism；cognitive；Guiyang；questionnaire survey 一、问题的提出 儿童自闭症（ Autism）是一类起病于 3 岁前，以 社会交往障碍、言语发育障碍、想象性障碍、兴趣范 围狭窄和行为的局限性、刻板性、重复性为主要特征 的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最具代表性 的疾病，最早由美国医生 Leo Kanner 在 1943 年提 出。儿童自闭症是由多种因素导致的、具有生物学 基础的心理发育性障碍，是带有遗传易感性的个体 在特定环境因素作用下发生的疾病。遗传因素是儿 童自闭症的主要病因，环境因素，特别是在胎儿大脑 发育关键期接触的环境因素也会导致发病可能性增 加。［1］ 自 20 世纪 80 年代以来，自闭症的发病率呈逐 年上升的趋势。随着社会的不断发展，各社会人士 越来越关注自闭症儿童，林林总总的与自闭症儿童 教育、康复、早期干预相关的教育机构和医疗机构与 日俱增，尤其在一二线城市。但是，这并不代表所有 人都是真正地了解、认知自闭症儿童，因为在我们的 日常生活中与人交流的时候，你就会发现：只要一提 到自闭症，只有极少数人是真的能够说出一二的；相 当