谈论元结构和引介策略从客语非典处置‘将’字句谈起-清华学报.PDFVIP

DOI: 10.6503/THJCS.2017.47(4).05 談論元結構和引介策略： ∗ 從客語非典處置「將」字句談起 鍾叡逸∗∗ 廈門大學海外教育學院 摘 要 本文討論臺灣四縣客家話兩類「將」字句──典型處置式以及非典處置式，並和國 語相互參照，探討論元結構和論元引介策略。本文利用製圖理論 (cartographic approach; Rizzi 1997; Cinque 1999) ，為「將」字句繪製一幅地貌圖 (topography) ，清晰呈現「將」 運用了兩類論元引介模式，不僅能透過輕動詞結構 (vP; Huang 1997; Lin 2001) ，體現常 規論元；同時能利用施用結構 (ApplP; Pylkkänen 2002; McGinnis 2005) ，引介非典論元， 擴充固有論元結構。「將」字句一系列的不對稱現象反映了句法層次、語義詮釋緊密的 對應關係。本文以客家話非典處置式為研究起點、比較語法為研究方法，考察語言如何 靈活運用引介策略，成就論元結構繁中有序的語法語義互動。 關鍵詞：論元結構，非典處置式，施用結構，製圖理論，比較語法 ∗ 本文感謝蔡維天教授、楊中玉教授，以及匿名審查專家指正並給予寶貴意見，尤其匿審專家提問 也敦促本文論述更為清晰，啟發更詳細論證。也感謝發音人大力協助使本文調查得以順利完成。 本文寫作期間受國家社會科學基金項目 (16CYY041/K1816001) 、廈門大學科研啟動計畫 (ZK1016) 資助，在此一併致謝。文中缺漏概由作者負責。 ∗∗ 作者電子郵件信箱：yi0918@ 清華學報 新47 卷第 4 期（民國 106 年 12 月）第 761~802 頁 762 清 華 學 報 一、前言 國語的「把」字句是語言學界廣為討論的議題，早自趙元任 (Chao 1968) 、朱 德熙 (1982) 以及 Li Thompson (1981) 等以來，「把」本身的語法性質、「把」 字賓語的詮釋和選擇限制都是考察重點，更引發後續一系列研究，進一步對於 「把」語法、語用等議題提出論證剖析（陶紅印、張伯江2000 ；張伯江 2001 ；沈 家煊 2002 等）。「把」字句最典型的語法功能在於突顯受事者 (patient) 或者經驗 者 (experiencer) ，「把」字所標誌的賓語多為事件中處置對象，如 (1) 中「弟弟」 以及「張三」都由「把」來標誌，分別為罵哭事件的受事者，和醉酒事件的經驗 者。因此，文獻中稱「把」字句為「處置 」結構。無獨有偶地，利用「把」構成處 1 置結構的語言還有臺灣四縣客家話，如例 (2) ： (1) a. 張三把弟弟罵哭了。 【國語】 b. 這瓶酒把張三醉倒了。 (2) a. 阿明把弟弟罵噭矣。（阿明把弟弟罵哭了。） 【四縣客家話】 b. 阿明將弟弟罵噭矣。（阿明把弟弟罵哭了。） 其次由例 (2) 可見，「把」(ba) 字句並不是客家話唯一的處置結構，還可以用 「將」(jiong ) 來建構，受事者「弟弟」可以用「把」標誌，也可以用「將」， 「把