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精品文档 《敬畏自然》教学设计 杨树一中 苍安东 教学目标 1.识记、理解本课生字词； 2.品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。 3.了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识；培养科学理性精神。 教学难点:辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；培养探究性阅读能力。 课前准备 学生：1.预习文章，自学字词，弄清文意。 2.查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。 教师：1.准备与自然、保护自然相关的图文资料。 2.准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。 教学过程: 一、创设情境，激发兴趣 课件展示三组图片： （一）认识自然 课件展示：自然风光的图画。如：青草如茵，树木成林，海滩似玉，白沙如带，绿洲如茵，鸟飞长空……等美丽的海岛风光画卷（播放轻音乐）。 （二）认识人类 课件展示：人类历史上取得的骄傲成绩。如：四大发明，人类登月，神州六号发射场景…… （三）认识人类与自然 课件展示：登山，横渡，航天航空，空气污染，森林毁灭，土地沙化，动物锐减…… 学生看后谈感受，教师给以评价： 大自然是人类赖以生存与发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。然而随着人类现代科技的不断进步发展，人类已渐渐破坏了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究