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前庭功能障的特徵平衡作的刺激度敏感的童可能不能忍受身的作因而逃避作普通的作刺激做出激烈的反且情很激不喜身的活例如跑步踏坐雪橇跳舞不喜的例如滑梯能攀爬架旋木非常小心作很慢老是坐著且活量很低有的事躇不前在盆他洗下很而地拒改的位置爬梯他不舒服靠壁或杆船搭乘火梯也一副拗操作技巧差不小的子老是要求他信任的同或大人他身上的助除了上述情形之外有重力不安全感的高跌落是些孩子最大的恐平衡作感反不足的孩子可能渴望烈快速圈圈的作而且不在椅子上晃旋在簧床上跳乘坐霄在角追逐喜令人心怦怦跳的而且什都敢玩一一享受子速上下跳的
前庭功能障礙的特徵
對平衡與動作的刺激過度敏感的兒童,可能會:
□不能忍受身體的動作,因而逃避動作。
□對普通的動作刺激做出激烈的反應,且情緒很激動。
□不喜歡運動身體的活動,例如跑步、騎腳踏車、坐雪橇、跳舞。
□不喜歡遊樂場的設備,例如鞦韆、滑梯、體能攀爬鐵架、旋轉木馬。
□非常小心,動作很慢,老是坐著且活動量很低,對有風險的事躊躇不前。
□在臉盆幫他洗頭髮時,討厭彎下頭。
□很緊張而頑強地拒絕改變頭的位置。
□爬樓梯讓他們不舒服,會緊靠牆壁或欄杆。
□會暈車、暈船、暈機,搭乘火車、電梯也會頭暈。
□一副執拗、操作技巧差、不協調、;膽小的樣子。
□老是要求他信任的同儕或大人給他身體上的幫助。
□除了上述情形之外,還有『重力不安全感』的問題,從高處跌落是這些孩子最大的恐懼。
對平衡與動作感覺反應不足的孩子,可能會:
□渴望強烈、快速與繞圈圈的動作,而且不會頭暈(在椅子上搖晃/旋轉、在彈簧床上跳躍、乘坐雲霄飛車、在轉角追逐)。
□喜歡令人心臟怦怦跳的遊戲,而且什麼都敢玩一一享受車子經過減速標線時上下跳動的感覺,喜歡從高處跳下來。
□需要一直動來動去,才能做所有的事情(搖動、搖頭晃腦、轉圈圈、搖擺、搖晃頭部或手,坐立不安)。很難乖乖坐在位置上。
□喜歡頭下腳上,趴在床沿將頭垂在地上或趴著搖來搖去。
□平衡感很差,很容易而且常常跌倒。
□會撞上家具或其他物體,很顯然是故意的。
對平衡與動作感覺區辨有困難的兒童,可能會:
□爬樓梯、騎腳踏車、踮起腳尖、跳躍或單腳站立時,很容易失去平衡。
□動作看起來很不協調、笨拙。
□坐立不安。
□肌肉張力低,看起來軟趴趴地沒有力量。
□做身體的活動容易疲累。
□不太會擺姿勢,也無法維持良好坐姿。
□對於是他自己還是其他東西(比如一輛火車、一顆網球或其他人)正在移動感到困惑。
□沒有方向性(directionality)),經常搞錯方向。
當你發現孩子有前庭系統的問題,請帶他去接受感覺統合治療。父母與老師也能提供SAFE活動來幫助他。請記住,前庭覺對人類是最重要與影響最大的感覺,因此我們必須謹慎處理。在任何情況下我們都不該強迫孩子體驗前庭刺激。即便如此,所有兒童都需要前庭刺激才能正常發展。有些孩子渴望很多刺激,有些卻只要一點點刺激就受不了,甚至會害怕。也有一些孩子辨認與記憶前庭覺的能力很差,他們經常無法確認自己對某種刺激是否已經足夠,而且可能需要你從旁觀察,才能幫助他們學習去感覺自己的身體。以下幾點是職能治療師惠特尼的提醒,可以指導你如何在遊戲中觀察孩子:
□大部分前庭刺激是發生在活動的開始跟結束階段。
□對快速開始或忽然結束保持警覺。
□輕輕地搖晃孩子能安撫他,讓他平靜下來。
最明智的方:《或許是慢慢開始,每隔一小段時間就中斷一會兒,確認孩子的反應,並問問他:他還想要玩,還是覺得已經玩夠了。在增加一些本體覺的活動(請參考下一章)後,如果孩子準備妤了,就可以回頭再多玩一些。
*一位職能治療師的話
職能治療師霍克說:『我經常提醒家長們要小心進行任何前庭活動,而且剛開始時只能進行一小段時間,直到孩子對前庭覺已有較高的容忍度才能延長時間。 父母要特別注意孩子是否出現任何過度反應(頭暈噁心、臉色慘白、大量流汗),這些反應在在顯示:孩子須停止遊戲,而且下次要以更簡單的方武來進行。慢慢地、穩定地進行活動,最終就能成功。』
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