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一年级数学上册 第8单元《10以内的加法和减法》《求未知加数（例11）》教材解析素材 苏教版.docVIP

一年级数学上册 第8单元《10以内的加法和减法》《求未知加数（例11）》教材解析素材 苏教版.doc

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    PAGE PAGE 1 《求未知加数（例11）》教材解析 教学例11时，可以先让学生看图说说：这个盒子—共有几格？已经放了几个苹果？还可以再放几个苹果？然后告诉学生根据图意可以列出式子“8＋（ ）＝10”，并要求学生结合图意再说说这个式子所表示的意思。至于括号里可以填什么数，要鼓励学生从不同的角度进行思考。 第1题可以让学生先说说图意，再结合图意说说每幅图下面的式子所表示的意思，最后填写出括号里的数。 第2题先要让学生说说图右边的每道算式所表示的意思。例如，9＋（ ）＝10，可理解为9添上几是10，或9与几合起来是10。在此基础上，进一步启发：图上已经画好几个□？还要再画几个

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