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6、7减几
教学目标:
1、在问题情境中经历提出并解决问题的过程,让学生结合具体的植树情境,会根据同一幅图列出两道减法算式,掌握6、7减几的计算方法,能正确进行计算,加深对减法意义的理解。
2、进一步理解图画应用题,明确图意,初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系,培养学生分析判断的能力。
3、?进一步加强加减法算式书写的练习,培养良好的书写习惯。
教学重点:正确计算有关6、7的减法。
教学难点:理解图画应用题,明确图意。
教学具准备:口算卡片、配套光盘。
教学过程:
情境导入:
口算卡片练习:开火车,教师随机出示卡片,学生读题后报出答案:
3+2= 5-1= 4+2=
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