学前教育专业（藏汉双语）2018版人才培养方案课件.docVIP

\* MERGEFORMAT8- 精品文档 学前教育专业（藏汉双语）2018版人才培养方案 专业名称：学前教育（藏汉双语） 专业代码：040106 一、培养目标 培养热爱祖国、拥护中国共产党的领导，适应四川及周边藏区学前教育发展需要的体健、德厚、学博，专业知识扎实、专业技能过硬，能熟练运用藏汉双语；具有科学的幼儿教育理念、可持续发展的专业能力、吃苦耐劳品质和创新精神；扎根藏区，能够在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、管理和服务等方面工作的应用型人才。 二、培养要求 （一）培养规格 一级指标 二级指标 三级指标 知识 文化基础知识 ★具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识； ★具有深厚的藏文化传统知识； ★具有一定的科学文化基础知识，视野广阔； ★具备科学辩证的思维和研究方法； ★具有现代幼儿教育观念和教育思想，热爱学前教育事业、热爱儿童； 对应课程： 《双语教育理论》、《大学汉语文》、《大学藏语文》、《大学英语》、《中国近现代史纲要》、《大学语文》、《特色文化传承（藏羌锅庄、藏羌排舞）》其它人文与自然科学课程等。 专业学科知识 ★了解学科发展动态，具有双语学前教育基础知识、基本理论以及观察幼儿、分析幼儿的基本技能； ★掌握专业所必需的基础理论和基础知识，具有编制具体教学活动方案和组织开展双语学前教学活动的能力； ★了解相关双语学前应用领域的基本知识，具有创设教育环境的能力； ★理解双语学前专业有关核心问题，掌握一定的知识，具有对儿童开展心理健康教育的能力； ★初步掌握科学研究所需知识，具有较宽的知识面和一定的自然科学素养； 对应课程： 学前教育史、儿童行为观察与指导、钢琴与幼儿歌曲伴奏= 1 \* ROMANI、钢琴与幼儿歌曲伴奏= 2 \* ROMANII、美术与儿童美术创作、音乐与儿童表演唱、手工制作、学前儿童双语教育研究、学前儿童保育学、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、幼儿简笔画、幼儿园游戏、藏汉翻译与实践、考研指导、论文写作指导、创新实践等。 学科教学知识 ★了解双语学前教育教学基础理论和基础知识； ★了解双语学前教育教学发展动态，现状和未来有关的知识； ★初步掌握从事双语学前教育教学所需知识，促进“职业性格”的养成； 对应课程： 学前教育史、学前儿童双语教育研究、儿童行为观察与指导、学前儿童保育学、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、双语教育理论等。 专业特色知识 ★了解民族教育政策，双语教育理论知识； ★了解藏汉双语学前教育的过去、现状和未来的有关知识； ★了解藏汉双语学前教育相关专业发展的知识； ★掌握藏汉双语文基础知识； 对应课程： 双语教育理论、大学汉语文、大学藏语文、藏族幼儿舞蹈及创编、藏族启蒙教育弹唱学、藏族儿童文学、幼儿教师口语等。 能力 专业基础能力 ★具有创新精神、实践能力、科学和人文素养； ★具有较强的藏汉双语交流、书写能力； ★具有扎实的专业基础知识能力； ★具有运用现代信息技术的能力，能对教学软件进行二次开发； 对应课程： 普通话、大学汉语文、大学藏语文、计算机应用基础、、现代教育技术藏族儿童文学、藏文文法、修辞学、幼儿园管理、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学活动设计与指导、藏族文化、藏族简史等。 专业核心能力 ★具有一定的双语学前教育思维能力； ★具有调查、研究分析各种实际问题的能力； ★具有应用学前教育相关知识解决实际问题能力； 对应课程： 应用文写作、儿童双语故事与表演、藏族儿童文学鉴赏藏族幼儿影视作品欣赏、藏汉翻译与实践、教学资源的开发与利用、藏族儿童文学、幼儿园管理、幼儿园游戏、幼儿园课程等。 从教实践能力 ★具有一定的双语学前幼儿口语表达能力； ★具备资料查询、文献检索的能力； ★具有藏汉双语表达能；力，书写技能； ★具有幼儿教学工作技能、幼儿保教工作技能； 对应课程： 课件制作软件介绍、幼儿师范技能训练、双语学前课程教学技能训练（含微格教学训练）、书写基础、现代教育技术、《学前教育心理学》课程综合实践、《学前教育学》课程综合实践、保教工作实操、课堂教学实操、职业认知见习、毕业实习等。 素质 政治素质 ★具有较高的政治思想素质、道德品质、法治意识、诚信意识； ★具有强烈的爱国意识和民族自豪感； ★具有社会责任感，志愿服务民族地区基础教育事业； 对应课程： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论　思想道德修养与法律基础、民族理论与政策、双语教育理论等。 身心素质 ★具有良好的体育锻炼，文娱活动习惯，健康的审美情趣和生活方式； ★具有较强的心理调节能力和良好的心理品质； ★具有积极向上的精神面貌，与人合作的团队精神； 对应课程：