张驰有度的寒假生活.docVIP

张驰有度的寒假生活 　　-寒假日记 　　结束的 　　2014年01月20日至01月24日，绪同学结束了年前为期5天的兴趣班课程。在手工课上，绪分别学做了恐怖面具、坦克、纸花等等。 　　第一天做完面具后，绪同学死活不肯带回家，说看到它会做噩梦的！可是，那么可怕的骷髅纸筒面具分明是他自己做出来的呀？难不成，这真是自己吓到自己啦？ 　　于是，绪同学把面具留在了画堂的作品展示架上。后来，绪告诉我，教他做手工的董老师看过他的面具后，回家真的做噩梦了呢！ 　　老师是不是真的做噩梦了，我们当然不晓得，不过，老师那话，会让孩子很有成就感哦！ 　　 　　开始的 　　早上起床后，绪同学感叹：终于不用去上（兴趣）课了！我就可以早上写作业喽！ 　　对于上兴趣班，之前绪没有表现出太大的兴趣，可是去了之后，参与都得不错，回家来也没跟我们抱怨过不想去的话，总之，很配合。 　　听到绪同学为能够在早上（上午）写作业而感到庆幸时，我跟绪爸说：放假这些天，绪绪已经习惯每天要做的事情了，比起下午，他更愿意在早上或上午完成作业，其余的时间用来开开心心地玩儿！ 　　绪爸说：那个作业安排表起了不少作用。嗯，我觉得也是！ 　　安排表无形中起到了督促的作用，让绪在每天有序的生活中，渐渐感觉到只有把所有的功课全都完成，才会玩儿得踏实、安心！ 　　主要是，绪同学执行起来很自觉！我们不费力，只负责检查就好了。 　　 　　有序的 　　这天，绪同学是这样度过的。 　　早上不到7点钟起床，按时吃饭。妈妈上班离开后，绪绪和绪爸诵读《论语》，绪的功课是“里仁第四1-7节”读10遍，结果他读了20遍，是超额完成。绪爸的功课是“里仁第四”整章诵读5遍，他按量完成。 　　后来，绪同学按照作业安排表上的要求，读了语文第三课的课文。　　　　 　　 　　接下来，是游戏时间，绪同学坐在客厅里玩卡片，自言自语、自娱自乐。 　　玩儿了好久之后，绪同学去了书房，开始写第三课的生字，还做了口算题卡。 　　到这时，当天的功课已经全部完成，绪同学开始去看动画片，同时给自己找个小零食吃着。 　　嗯，这套程序下来，真是劳逸结合，安排得十分合理呀！ 　　特别欣慰的是，绪同学在玩儿过之后，能自己想到去写作业，完全不用家长提醒，自叹不如啊！ 　　 　　来往间 　　这几天，绪绪和又又之间，或是你来我家，或是我去你家，有大把的时间混在一起，玩儿得特别过瘾、特别开心，他们之间的那些游戏一次次地让我们感叹：孩子们可真会自寻乐趣啊！太开心了，我们也太省心了！ 　　又又同学特别有意思，对绪同学完全是“催命连环”般的电话，不停地问什么时候去他家，因为他快闷死了！姥姥、姥爷和他玩儿的哪有和绪绪在一起那么快活？ 　　那电话能催命到什么程度呢？我们出门到他家，慢慢悠悠的，也用不了十分钟，可就这点时间里，他能打三个电话，问我们出门了吗？问我们在路上了吗？问我们到哪儿了？真真是比望眼欲穿还严重啊！ 　　有这样一起成长的伙伴，实在是太幸福了！